Усиленно соображать, тщетно над чем-то раздумывать
Таня рисовала простым карандашом. Получалось скучно. Взяла Таня цветные карандаши. Шиповник заалел (алый). Зашумел у реки зелёные камыш. А над рекой повисло разноцветное коромысло.
Словосочетания помогают украсить текст, делая его более выразительным и разнообразным. Да, их можно сравнить с цветными карандашами.
Практически каждому человеку свойственно сталкиваться со школой в своей жизни,ведь именно там расширяется кругозор в разных областях жизни. Также в школе у ребёнка вырабатывается своя самооценка,своё «Я», а именно на это влияет очень много факторов,например: учителя, обстановка,одноклассники. Это учебное заведение должно мотивировать детей к учебе,оно должно быть доброжелательным,где каждый сможет выражать себя без боязни того,что тебя отвергнут или засмеют. Но,к сожалению, в современном мире большинство школ совершенно не заинтересована в этом.
Школа убила многих «Я»,которые хотели просто быть немного другими.
Юрий Коваль
СОЛНЕЧНОЕ ПЯТНО
Чужой и рыжий на крыльце моего дома спал огромный кот. Разморенный солнцем, он привалился к двери спиной и посапывал. Я кашлянул. Кот приоткрыл глазок. И это, доложу вам, был жуткий глазок, вполне бандитский. Изумруд и лазурь горели в нем.
Оглядев меня, облив лазурью, обдав изумрудом, глазок закрылся.
- Позвольте пройти. Гот не шевельнулся.
<span>ДЕНЬ-И.п. СТОЯЛ СОЛНЕЧНЫЙ. ТОЛЬКО ГОРИЗОНТ-В.п. ЗАТЯГИВАЛА СИНЕВАТАЯ ДЫМКА. ВДРУГ ПОСЛЫШАЛСЯ СИЛЬНЫЙ ШУМ-И.п. ЭТО СТЕНОЙ ПРИБЛИЖАЛСЯ ДОЖДЬ-И.п. КРУПНЫЙ ЧАСТЫЙ ТЕПЛЫЙ. ДОЖДЬ-И.п. ПОШУМЕЛ МИНУТ ПЯТЬ И УШЕЛ ДАЛЬШЕ. СНОВА ПРОГЛЯНУЛО СОЛНЦЕ-И.п. А НА НЕБЕ-П.п. ДОЛГО КРАСОВАЛАСЬ ЯРКАЯ РАДУГА.</span>