Есімдік
Ұйықтап жатқан жүректі ән оятар, Оның тәтті оралған мәні оятар (А) деген сөйлемде оның деген сөз алғашқы бөлігіндегі ән деген зат есімнің орнына қолданылған: әннің мәні. Бір шалдың төрт ұлы болыпты, Бірде шал сол ұлдарын жинапты (Ертегілер) деген сөйлемдерде сол сөзі төрт деген сан есімнің орнына қолданылған: төрт ұлын жинапты.
Кімді айтса, сол келер (мәтел) деген сөйлемде сол сөзі кім дегеннің орнына жұмсалған да, кім дегеннің өзі адам деген заттың атауының <em>орнына</em><em>қолданылған.</em>
Мен жазамын , тыңдаймын, оқимын, сөйлеймін
Сен жазасың, тыңдайсың , оқисың, сөйлейсің
Сіз жазасыз, тыңдайсыз, оқисыз, сөйлейсіз
Ол жазады , тыңдайды, оқиды , сөйлейді.
1 тапсырма
Бұрыс, дұрыс,дұрыс, бұрыс.
2 тапсырма
Мəтіннің тақырыбы: Ұлы Жібек Жолы .
Мəтіннің идеясы: Əртүрлі елден жинаған саудагерлер бас қосып, сауда қарым-қатынасын орнататыны.
А 3 задание там нужно информацию собрать и написать
Біздің кітапхана бірінші қабатта. Онда орыс, қазақ, қырғыз және басқа
тілдерде кітаптар өте көп. Мен күнде кітапхананың оқу залында боламын.
Ол кешкі онға дейін жұмыс істейді. Онда сабаққа дайындалуға жақсы жағдай
жасалған. Іші таза, жылы. Біздің курстың студенттері кітапханаға, оқу
залына жиі барады. Онда олар оқыған еңбектерінен конспекті жасайды,
семинарға, теориялық әңгімеге дайындалады. Кітапханада түрлі газет-
журналдар да бар. Онда өте мәдениетті, инабатты, өз істерін жақсы
білетін қыздар жұмыс істейді. Олар кейде қазақтың көрнекті жазушыларының
кітабын оқуға кеңес беріп түрады.
Мен өзім қазақ жазушыларының
Мұхтар Әуезовтің, Әбдіжәміл Нүрпейісовтің шығармаларымен көбірек
таныспын. Қазақ халқының тарихын білгісі келетінге, оқушыларға "Абай",
"Қан мен тер" эпопеяларын оқып шығуға кеңес берер едім.
Кітапхана қызметкерлері әдеби шығармалардың көрмесін ұйымдастырып, оларды насихаттап тұрды.