Т.к разные амплитуды то и разные длины волн, частота и период. я так считаю
Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то
правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают.
Следить за спиной.)
— Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)
— Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова — правою ногою,
Снова — левою ногою.
После — правою ногою,
После — левою ногою.
И тогда придешь домой.
А над морем — мы с тобою!
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)
А сейчас мы с вами, дети
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)
А теперь на месте шаг
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
Пройденный путь - это S. А S - это метры, а это значит, что ответ под номером г
4кН/м= 4000н/м . 600г=0,6кг 8г=0,008кг 3 см= 0,03м
Потенциальная энергия упругово сжатия : E=k(дельта x)^2/2, у нас: Е=4000Н/м * (0,03)^2 =3,6 Дж.
M (кожуха)*V ^2(кожуха)/2= 3,6
0,6*V^2/2=3,6
V(кожуха)= 2корня из 3
Из закона сох импульса mv-MV=0
mv(пули) =MV( кожуха)
Отсюда скорость пули будет равна прибл 260 м/с
Ответ:
Это еденица измерения времени равна 10 в степени -9