Потребляемая мощность; изменение энергопотребления; манипулирование сигналами; изобретение транзистора; схемотехнические функции; системы связи, системы обработки данных; разработка интегральных микросхем; область науки; контроль над процессом; управление процессами автоматизации; компоненты схемы; уменьшение размера; разработка электроники; средства связи; решение проблемы; исследование космоса; распознавание образов; счета клиентов; управление воздушным движением.
Описываешь их части тела теми характеристиками, которые даны в упражнении
2. What's the matter?
<em>В чём дело?</em>, или <em>Что случилось?</em>
Наст.вр.: crossing, learning, speaking.
прош.вр.: given, taught, broken
Ann wasn't at the park yesterday