Он предметы оживляет, И в дела их привлекает.Что им делать – говорит. Строго сам за всем следит.Он три времени имеет, И спрягаться сам умеет.Дети долго ходят в школы, Чтобы выучить...глаголы<span>
</span>Всему название дано, И зверю, и предмету.Вокруг вещей – полным-полно, И безымянных – нету.И все, что может видеть глаз, За нами, перед нами,<span>И все, что в памяти у нас, Означено... (словами)
</span>Не на меру, не на вес, А при всяком есть?<em> (Речь)
</em>Красная лисица из своей норки не выходит. <em>(Язык)
</em>Признаки действий оно означает. Всем любопытным оно отвечает,«Где?» и «Когда?», «Почему?», «Отчего?»«Как?» и «Куда же?», «Зачем?», «Для чего?»Род не имеет, не хочет склоняться, Очень не любит оно изменяться.Степень сравнения может иметь. Как его имя? Скорее ответь.<span>Наречие<span>
</span></span>
Потому что причастный оборот находится до определяемого слова (зависимого сущ.), если бы стояло после, то выделялось бы запятыми.
Догорает (===) заря (___) золотистая (~~~~), свет (____) вечерний (~~~~) скользит (=====) по волнам (_._._._)
Санкт-Петербурге необыкновенная выставка. Люди ждали часами,чтобы попасть на нее. А там,в зале,возле опущенных на окна штор,стояла одна единственная картина, освещенная лампами.Люди входили в зал и замирали как завороженные. Месяц залил все вокруг своим таинственным светом.Сверкают края разорванных облаков.Серебрятся (что делают) зеленоватые воды широкой реки.Блестят огоньки в окнах низких домиков,покрытых соломой.И сами их беленые стены, словно излучают серебряное сияние...А это и вправду была картина.Художник в самом деле умел воспроизвести красками то, что ,вроде бы,не доступно руке человека:свет лунной ночи и туманного утра и жаркого солнечного дня,красное зарево заката,сверкание снега,мерцающую бронзу сосен,ослепительный блеск березовых стволов.
[руч'й'а] - 3 согл. звука
[й'эл'и] - 2 согл. звука
Сначала не так понял задание:)