1) ногтЯ (правильно - нОгтя)
2)<span>Перед усталыми путниками по-прежнему расстилалась НЕОГЛЯДНАЯ (правильно - непроглядная) даль.
3)</span><span>с ТРЁХСТАМИ ( правильно - тремястами) килограммами.
4) </span><span>А - 6
Б - 5
В - 4
Г - 3
Д - 2
</span>
1. Вечер приходит, поля голубеют, земля сиротеет. (А.А Тарковский) 2. Тётушка Ганимед тихо подкралась к дверям мастерской, заглянула в щёлку. 3. Я не люблю летать: я боюсь Трёх Толстяков, я не умею украшать парадные торты. 4.Продавец шаров сидел в царстве шоколада, апельсинов, гранатов, крема, цукатов. 5. Дул сильный ветер: летела пыль,вывески раскачивались и скрежетали, шляпы срывались с голов и катились под колёса экипажей. 6. Ветер усиливался: куча шаров поднималась всё выше и выше. (Ю.К. Олеша)
Все предложения( кроме 4 -оно простое, осложненное однородными дополнениями) бессоюзные, сложные, т.к. не имеют союзов и союзных слов на стыке простых в составе сложных, к ним нельзя задать вопросы.
В кустах,1 среди которых2, моя корни3, тек мелкий ручей4, Гончаров напился5, ополоснул горячее лицо и уже подымался6, упершись в землю ладонями7, когда заметилв ручье бритву.
1 .разорвано главное предложение, после1 начинается придаточное
2-3 выделяется деепричастный оборот, после 3 продолжается придаточное предложение
4закончилось придаточное и продолжается главное
5 напился,ополоснул однородные 5 их разделяет
6 - 7 выделяет деепричастный оборот, после7 начинается придаточное.
Схема: [ , ( среди которых...|-.-.-.-.| _ = ,) __ = , = и = ,| -.-.-|,] ( когда =).
Дети загудели, но точно записали домашнее задание в дневник. Прозвенел звонок. И дети гулом вышли из класса. Учитель положил мел и устало вздохнул.
На (пред.) ней (мест.) выступают (глаг.) акробаты (сущ.),фокусники (сущ.), жонглёры (сущ.) и (союз) дрессировщики (сущ.)
[== --,--,-- и --].
(Повест.,невоскл.,распр.,простое, с однород. подл.)
Части речи напиши над словами.
УДАЧИ))))
