AUTISM Autism is a brain disorder that typically affects a person’s ability to communicate, and form relationships with others.
AUTISM Autism is a brain disorder that typically affects a person’s ability to communicate, and form relationships with others. Isolated in worlds of their own, people with autism appear indifferent and are unable to form emotional bonds with others. People with this brain disorder can display a wide range of symptoms: many are incapable of understanding other people’s thoughts, feelings and needs. Often, language and intelligence fail to develop fully, making communication and social relationships difficult. People with autism are often painfully sensitive to sound, touch or smell. Children with autism do not follow the typical patterns of child development. And parents may feel sorrow that their hopes and dreams may never materialise. But gone are the days when people with autism were isolated, typically sent away to institutions. Today, many youngsters can be helped to attend school with other children. Methods are available to help improve their social, language and academic skills. Answer the following questions:
1. Is autism a brain disorder? What ability does this brain disorder typically affect?
2. How do you understand this expression: “Isolated in worlds of their own”?
3. Why is communication difficult for people with autism?
4. Do children with autism follow typical patterns of child development?
5. Why do parents of children with autism often feel sorrow?
6. Can children with autism be helped to attend school with other children now?
7. Is it possible to help improve social, language and academic skills of children with autism?
Translate the following sentences:
1. Его неспособность общаться – это не результат плохого воспитания, а следствие психического нарушения, которое называется аутизм.
2. Формирование эмоциональных связей с окружающими – серьезная проблема для людей с аутизмом.
3. Моя сестра всегда была болезненно чувствительна к громким звукам.
4. Он всегда умел понимать проблемы других людей, их мысли и чувства, и это всегда привлекало к нему людей.
5. Он вдруг понял, что его надежды и мечты никогда не воплотятся в жизнь.
6. Прошли те дни, когда люди с аутизмом обычно были изолированы.
People with autism appear indifferent and are unable to form emotional bonds with others
P { margin-bottom: 0.21cm; }
Аутизм - заболевание
мозга, которое, как правило, затрагивает
способность человека общаться и
формировать отношения с другими.
Изолированные в собственныx мирах, люди
с аутизмом кажутся равнодушными и
неспособны создавать эмоциональные
связи с другими. Люди с этим заболеванием
мозга могут демонстрировать широкий
диапазон симптомов: многие неспособны
к пониманию мыслей других людей, чувств
и потребностей. Часто, язык и интеллект
не развиваются полностью, делая
коммуникацию и общественные отношения
трудными. Люди с аутизмом часто крайне
чувствительны к звуку, прикосновению
или запаху.
Дети с аутизмом
развиваются не так как обычные дети. И
родители могут чувствовать сожаление,
так как их надежды и мечты могут никогда
не реализоваться. Но прошли те дни, когда
люди с аутизмом были изолированы, как
правило отосланные в учреждения. Сегодня,
многим молодым людям можно помочь
учиться в школе с другими детьми. Доступны
методы, которые помогут улучшить их
социальные, интеллектуальные навыки.
1Autism is a brain disorder. It <span> affects a person’s ability to communicate, and form relationships with others. 2 </span> Because they can not communicate with other people, such people create their own one 3 <span>people with autism appear indifferent and are unable to form emotional bonds with others. We just can not understand them 4 No, they are not. 5 </span><span>They feel sorrow because children with autism do not follow the typical patterns of child development 6 Yes, they can 7 Yes, it is. Methods are available. </span>
P { margin-bottom: 0.21cm; }
Его неспособность
общаться – это не результат плохого
воспитания, а следствие психического
нарушения, которое называется аутизм.
<span>His ability to communicate is not
result of bad upbringing, it is consequence of mental twist that is
called authism. 2. Формирование эмоциональных
связей с окружающими – серьезная
проблема для людей с аутизмом.</span><span>Forming of emotional bonds with others
it is a problem for people with authism. 3. Моя сестра
всегда была болезненно чувствительна
к громким звукам. My sister always was painfully
sensitive to loud sounds. 4. Он всегда умел понимать
проблемы других людей, их мысли и
чувства, и это всегда привлекало к нему
людей. He always was capable of understanding people`s
problems , their thoughts and feelings. And it always engaged in
many people to him. 5. Он вдруг понял, что его
надежды и мечты никогда не воплотятся
в жизнь. He suddenly understood that his hopes and dreams
might never materialise. 6. Прошли те дни, когда
люди с аутизмом обычно были изолированы.</span>But gone are the days when
people with autism usually were isolated.
1.I feel the excitement in the exam. Я ощущаю волнение на экзамене. 2.I need new equipment to work. Мне нужно новое оборудование для работы. 3. I discovered a new achievement. Я открыла для себя новое достижение. 4.
Пока что напишу, если будут сомнения - спрашивай, я тоже могу ошибиться. 1.A hundred pounds was paid for the table by them. 2.Mathematics is studied by all children at school.3.The weather is reported to be fine in London today. 4. The police was called when they discovered the burglary. 5. The accommodation was shown to us before we booked it. 6. The news were given to us by them. 7. Research is done by us in this laboratory. 8. Their luggage was taken by the porter to their room. 9. Where are the scissors kept by you? 10. The traffic was directed by the policeman past the accident.