1-2,2-34,3-15,4-35,5-5,6-15,6-15,7-138-12,9-23,10-234,11-13,12-13,12-13.
ПтИ / цы - 2 слога
п-(п)-согл,твёрдый - парный, глухой - парный
т-(т')-согл., мягкий - парный, глух. - парный
и-(и)-гласн, ударн.
ц-(ц)-согл.,твёрдый - непарный, глух. - непарный
ы-(ы)-гласн., безуд.,
5 букв., 5 звуков.
<span>Указывается цель высказывания: повествовательное, побудительное, вопросительное предложение.
</span><span>На данном этапе следует написать, каким предложение является по интонации: восклицательным или невосклицательным.
</span><span>Определяется тип предложения: простое или сложное, состоящее из нескольких простых.
</span><span>У сложных предложений нужно указать тип конструкции: простая (однотипная), сложная (разные виды связи между простыми предложениями в составе сложного).
</span><span>Указывается тип связи предложений: союзная, бессоюзная.
</span><span>У союзных предложений два типа: сложносочинённые и сложноподчинённые.
</span><span>Для сложноподчинённого предложения определяют тип придаточного: определительное, изъяснительное, обстоятельственное, присоединительное;
</span><span>Нужно обозначить тип обстоятельственного придаточного предложения:
<span>образа действия;
</span><span>места;
</span><span>времени;
</span><span>условия;
</span><span>меры и степени;
</span><span>сравнения;
</span><span>уступки;
</span><span>следствия;
</span><span>цели;
</span><span>причины.
</span>
</span><span>Если предложение сложное, выполняется описание связи частей в составе сложного. Части нумеруются, указываются все виды связи (бессоюзная и союзная, подчинительная и сочинительная), при необходимости делают членение на уровни.
</span><span>Затем переходят к характеристике каждого простого предложения, указав его номер.
</span><span>Анализ простого предложения продолжает указание на наличие главных членов: односоставное или двусоставное.
</span><span>У односоставного предложения определяют его тип: назывное, обобщённо-личное, безличное, определённо-личное или неопределённо-личное.
</span><span>На данном этапе нужно написать тип сказуемого: ПГС (простое глагольное сказуемое), СГС (составное глагольное сказуемое) или СИС (составное именное сказуемое).
</span><span>Теперь следует определить наличие второстепенных членов: распространённое нераспостронённые.
</span><span>Чем сложно предложение?</span><span>В этом пункте разбора указывают, является ли предложение осложнённым, чем именно оно осложнено.
</span><span>В конце анализа надо определить, тип предложения по полноте: полное или неполное. Неполными называют предложения, в которых опущены главные или второстепенные члены, но их можно легко восстановить из контекста.</span>
7. 1) Старая берёза у колодца.
2) На старой берёзе поселился зяблик.
3) Певец вернулся на старую берёзу.
8. Как пел зяблик? Как рассказчик узнал зяблика?
9. Колодец - это глубокая яма для добывания воды.
10. Грустно - печально, тоскливо.
11. Звонкий.
12. В мае - м.р, 2 скл, ед.ч, Пр.п.
На берёзе - ж.р, 1 скл, ед.ч, Пр.п.
Зяблик - м.р, 2 скл, ед.ч, Им.п.
13. На старой - ед.ч, ж.р, Пр.п.
Небольшую - ед.ч, ж.р, Вин.п.
14. Начинал - 1 спр, пр/в, ед.ч, м.р.
Выбегал - 1 спр, пр/в, ед.ч, м.р.
Здоровался - 1 спр, пр/в, ед.ч, м.р.
Я люблю путешествовать потому,что это весело.
Когда я путешествую,я могу увидеть много нового.
Когда я путешествую,я впечатлён всем,что вижу вокруг.
Когда я путешествую,мне нравится комфорт.