Отдохнуть получится, если школьник - первоклашка. Им делают дополнительные каникулы в феврале. Они всегда захватывают праздник 23 февраля, и в этом 2018 году, начнутся 17 февраля, если пятидневка, либо 18го - ежели шестидневка, продлятся до 25го, на занятия прибыть 26 февраля.
Кстати, если в школе модульная система обучения, то в эти же числа февраля, что и у первоклашек, приходятся очередные каникулы. Тем же, кто учится по четвертям, и некоторым взрослым, благодаря Дню защитника Отечества, выходные увеличатся на один день, итого 23, 24, 25.
Итак,
Ученики 1-ых классов и школьники с модульной системой отдыхают
17(18).02 - 25.02.
Остальные - 23.02 - 25.02 (при пятидневной неделе).
Не вижу ничего "тряпичного" в поведении классного руководителя. Открылись новые обстоятельства, вот она и поменяла свое мнение. А вообще-то жалко этих женщин, которые должны принимать решения, "расследовать", как на самом деле обстоят дела. Ведь чаще всего дети обманывают, желая выгородить себя. Причем обманывают и учителей, и родителей. Родители потом защищают своих детей, т.к. неверно информированы ими. А учителям нужно сделать так, чтобы и виновный был наказан, и конфликт не раздут. Удивляюсь их терпению. Это за 1 тысячу рублей в месяц они и за детьми следят, и с расписанием утрясают, и бумажные и электронные журналы заполняют, организуют всякие дела в классе, классные часы да еще и конфликты разруливают. И после уймы почти бесплатной работы их еще и тряпками называют.
Если у вас остался осадок, ничего страшного нет. Знали бы вы, сколько этого осадка у нее от вас накопилось. Постарайтесь наладить отношения с классным руководителем, особенно если общаться с ней придется еще долго.
У нас есть стипендия для старшеклассников в размере 500 рублей, для этого нужно учиться без троек, участвовать в общественной жизни школы и т.д.
Назначать стипендию вполне могут местные власти, только их нужно в этом убедить. Хотя, если мэр или губернатор умные, они сами должны проявить инициативу.
Моя дочка пока учится в 5 классе. Поэтому особых затруднений пока не испытываем. Правда, бывают трудности иногда по математике, но в самих учебниках есть ответы, поэтому мы сверяемся. Иногда не могу понять логики в учебнике биологии. Поэтому я сама смотрю в ГДЗ. Дочке туда смотреть запрещаю. Пусть лучше не сделает задания, чем спишет. Учитель должен знать, в чем у детей затруднения и соответственно реагировать. А если все дети будут откуда-то списывать, то учитель подумает, что все материал ясен.
Так что ответами к учебникам мы иногда пользуемся, но там даются именно ответы, но не объясняется, что и как.
В большинстве стран СНГ домашние задания отнимают у школьников значительную часть времени, которое они могли бы потратить с большей пользой. Для своего физического или эстетического развития. Многие ли дети в старших классах без ущерба для учебы могут продолжать посещать различные кружки, секции, школы (спортивные, художественные, музыкальные)?
В России всерьез озаботились решением этой проблемы на самом высоком уровне. В сентябре прошлого года состоялась встреча В.Путина с педагогами столицы. По информации преподавателей, для выполнения домашних заданий ученикам 10-х и 11-х классов необходимо затратить около 20 часов времени в неделю. Это при общей учебной нагрузке около 60 часов в неделю (при шестидневке).
Интересно, как бы себя чувствовали взрослые, работая 6 дней в неделю по 10 часов? Безусловно, есть и такой рабочий график в ряде организаций. Однако, у взрослых есть выбор, хотя и не всегда. А у школьников, на мой взгляд, его нет. Если не считать таким выбором домашние задания не делать.
По другим странам СНГ такой информации найти не удалось. Но я не думаю, что она в значительной мере отличается от российской.
