<span>Времена, когда по призыву </span>Орды<span> </span>русские<span> </span>князья<span> с легкостью поднимались </span><em />друг<span> </span>на<span> </span>друга<span>, миновали. </span><span>… </span><span>Монголо-татарское иго, ослабшее под </span>влиянием<span> Куликовского поражения </span><em /><span>еще</span>оказывало<span> свое </span>влияние<span> на Московское </span>княжество
<span>Разорительные для сельского хозяйства продолжительные войны.</span>
Школа в России в первой половине 19 века. Развитие культуры России в первой половине XIX века проходило в противоречивых условиях. С одной стороны, экономическое развитие вызывало потребность в грамотных людях, стимулировало развитие науки и техники, с другой – реакционная политика самодержавия в сфере культуры. В деятельности царского Министерства просвещения особенно проявляется классовый характер политики самодержавия в области образования. Многие открытия и изобретения не получили применения в феодально-крепостнической России.
<span>Источник: </span><span>http://5fan.ru/wievjob.php?id=7809</span>
2) в причерноморье
5)Святослав
6) 3
7) Ярослава мудрого
8) закупками
9) 1097
Да. Так как именно в те прошлые века были заложены основы для развития культуры в будущем. То есть человеку априори нужно знать, что лежит в фундаменте изучаемой им научной области.