Звездолет (сейчас употребляют – космический корабль).
Урюрвкос (расшифровывается, как: УРа! ЮРа В КОСмосе).
Прилунение (значение - посадка космического аппарата на Луну).
Перкосрак (значение - ПЕРвая КОСмическая РАКета).
Мы с Сашей каждый день звоним Кате говорим домашнее задание, помогаем разобрать новую тему. Но по субботам мы её навещаем. Она уже целый месяц не ходит в школу т.к. она сломала ногу. Нам её очень жаль! Вот и сегодня выдалась такая суббота. Она сидела на диване, читала книгу, слушала музыку, смотрела телевизор.
Привет, Катя! - сказали мы
Привет, ребята, как я рада вас видеть!
Как ты? Как нога, лучше?
Спасибо, лучше. Ещё чуть - чуть и можно будет ходить, врачи сегодня сказали.
Это очень здорово! - сказал Саша
В классе тебя все ждут. - добавила я
Я этому очень рада, но думаю, что выйду только через месяц. - с грустью сказала наша подруга
Это ничего! ты самое главное поправляйся. Мы к тебе завтра всем классом придём! - сказала я
Конечно, обязательно придём! - подбодрил Саша.
У всех на лице появилась улыбка. Саша начал рассказывать истории которые случались когда Кати не было, я несколько раз дополняла. Он рассказывал много комедий и все мы хохотали.
Глагол, как часть речи, обозначающая действие или состояние предмета, изменяющаяся по временам, лицам и числам, выполняет главную роль в русском языке.
Когда мы строим предложения, то в них присутствуют слова со значениями предмета и его действия или состояния действия. И эти слова называются главными членами предложения.
И предложения с двумя главными членами предложения называются двусоставными, то есть в них два состава: состав подлежащего и состав сказуемого.
Например: " Не воскресят клиенты-иностранцы прошедшего житья подлейшие черты" (Грибоедов) В этом предложении главные члены- подлежащее,выраженное существительным, "клиенты-иностранцы", сказуемое, выраженное глаголом, обозначающее действие предмета -"не воскресят". И если бы не было глагола, то предложение потеряло бы смысл. У глагола есть еще важная функция управления.В данном предложении: "Не воскресят (Что?) черты".
Глаголы могут образовывать и односоставные предложения. Например:"Люблю песчаный косогор"
Глагол дал жизнь таким частям речи, как причастие и деепричастие. Например: влюбить-глагол,от этого глагола образовано действительное причастие влюби+ суффикс "-вш"+окончание "-ий" или деепричастие- влюбив.
<span>Вчерашнее утро было тихое, теплое и безоблачное. В такие дни особенно не хочется идти в школу, потому что, когда сидишь у окна, невозможно слушать объяснения учителя. Крики малышей на улице, пение птиц на деревьях, близость каникул не дают сосредоточиться на уроках - взял бы, да и выпрыгнул прямо в окошко на зеленую траву, в кусты сирени.
Однако солнечная погода продержалась только до начала третьего урока. Быстро-быстро, как будто их кто-то подгонял сзади, набежали хмурые сизые тучи, вдалеке громыхнул гром. Внезапно так сильно потемнело, что в классе пришлось включить свет. Мы притихли, даже самые беспокойные ребята перестали разговаривать. И вот, когда в классе возникла минута «мертвой» тишины, прямо за окном раздался раскат грома и сверкнула молния. Удар был настолько сильным, что у меня зазвенело в ушах, а многие наши девчонки завизжали. Через несколько секунд полил такой ливень, что соседний дом стал трудно различим. Учитель сказал нам побыстрее закрыть форточки. Было видно, как по дорогам несутся бурлящие потоки грязной воды, смывая с асфальта мусор и пыль. Многие пешеходы вброд перебирались через лужи. Никто из них не взял зонтик, да это все равно было бы слабой защитой от такого ливня.
Внезапно все стихло. Дождь перестал, за несколько минут растянуло тучи. В окошко заглянуло ласковое солнышко: не бойтесь, гроза закончилась!</span>
Тут запятая не нужна. ведь тут просто перечесление - это просто СП.