Как дети узнали про город в табакерке?
Кого они там встретили?
Кто ещё знал про город?
Тарас Бульба - старый казак, полковник:
"...Полковник Тарас с полком на засаду..."
Он всю жизнь провел в походах и боях:
"...покидал ее для сабли, для товарищей, для бражничества..." (мало жил дома с женой)
"...Она видела мужа в год два-три дня, и потом несколько лет о нем не бывало слуху..."
Он - опытный и умелый полковник:
"...Тарас Бульба. Все давало ему перевес пред другими: и преклонные лета, и опытность, и уменье двигать своим войском, и сильнейшая всех ненависть к врагам..."
"...Тарас полковник, – дай Боже ему побольше веку и чтоб таких полковников было побольше на Украйне!.."
Тарас Бульба - зажиточный пан, дворянин, помещик:
"...Они, как видно, испугались приезда паничей..."
"...Тогда влияние Польши начинало уже оказываться на русском дворянстве..."
"...наведывался и в конюшни и в амбары, отобрал слуг, которые должны были завтра с ними ехать..." (у Тараса есть слуги)
Тарас любит простую жизнь без роскоши:
"...Многие перенимали уже польские обычаи, заводили роскошь, великолепные прислуги, соколов, ловчих, обеды, дворы. Тарасу было это не по сердцу. Он любил простую жизнь козаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонны к варшавской стороне, называя их холопьями польских панов..."
У Тараса Бульбы есть 2 сына - Остап и Андрий:
"...старый Бульба двух сыновей своих..."
Тарас - строгий отец. Он не балует своих сыновей:
"...Какая вам нежба? Ваша нежба – чистое поле да добрый конь..." (нежба - то есть нежность)
"...Бульба только при выпуске их послал им из табуна своего пару молодых жеребцов..."
Вот лови не суди строго))
1. Как звали отца Артура Грея?
а)Алекс
<span>б)Лионель
</span>в)Гоп
2. Сколько метров алого шелка купил А. Грей?
а)2000 метров
<span>б)3000 метров
</span>в)1000 метров
3. На каком музыкальном инструменте играл Циммер?
а)на гармошке
<span>б)на скрипке
</span>в)на виолончели
4. Как называлась деревня, где жила Ассоль?
а)Каперс
б)Каперна
<span>в)Вегетта
</span>г)Верна
5. Вестницей чего была тигровая кошка?
а)Кораблекрушения
<span>б)Удачного плавания
</span>в)Банкротства
6. К кому Ассоль обращается со словами: «Я иду, братцы, спешу, пустите меня»?
а)к облакам
<span>б)к деревьям
</span>в)к волнам
7. Кто такой Польдишок?
а)погребщик в замке Греев
<span>б)дворецкий в замке Греев
</span>в)князь в замке Греев
8. Как назывался одеколон, выдуманный капитаном Гопом?
а)«Роза-мимоза»
б)«Дикая орхидея»
в)«Морской бриз»
9. От кого из жителей Каперы Грей узнал историю Ассоль?
а)от Польдишока
б)от Хина Меннерса
в)от Мэри
10. Как звали мать Ассоль?
а)Рената
б)Гренада
<span>в)Василиса
</span>г)Мери
В своих произведениях П писал о вечных темах: о добре и зле, о смысле жизни, о предназначении человека в нашем мире. В этом отношении интересны его многие рассказы, которые несут важную смысловую нагрузку. Один из них – «Цветок на земле» , написанный в 1949 году. Сюжет прост и незатейлив: маленький Афоня мается от скуки, оставшись дома вдвоем с дедушкой, он просит деда рассказать ему про все. Дед Тит отводит его на пастбище, показывает голубой цветок, растущий прямо из песка, и объясняет, что самое главное на свете – из смерти делать жизнь, как этот цветок из праха творит жизнь. Афоня радуется, что понял дедушку, в нем пробуждается желание самому сделать что-нибудь хорошее он …., а полученный в награду гребешок дарит дедушке.
И сюжет, и композиция рассказа способствуют раскрытию основной идеи произведения. Рассказ построен традиционно. События охватывают небольшой промежуток времени (несколько часов) и изложены в хронологической последовательности.
Отличительной чертой рассказа является и язык, которым он написан. П использует простые по конструкции предложения, поэтому создается впечатление, что все происходящие описывается самим ребенком. Они реалистичны и правдивы. Эту правдивость им предают слова, заимствованные из живой народной речи: нынче, смежать, обожди.
В качестве художественного приема в этом рассказе, как впрочем, и во многих других П использует перенесение свойств одного предмета на другой. В данном случае легко провести параллель между образом цветка и образом человека: цветок, превзойдя все невзгоды растет на мертвом песке, тянется к теплу и свету, так и человек должен трудиться всю свою жизнь, чтобы чего-то достичь в этой жизни. Таким образом основная идея заключена в образе цветка (Он… самый с труженик… жизнь…) . Устами дедушки Тита писатель доносит до нас правду жизни, предлагает простой с виду рецепт счастья, который, тем не менее, бывает не легко воплотить в жизнь. Далеко не каждый человек способен достичь гармонии с окружающим миром, но тот, кто сумеет это сделать, обретет истинное счастье. Маленький мальчик Афоня, усвоив дедушкины слова о самом главном на свете, по-своему начинает делать шаги к собственному счастью. Он говорит: «Ты не бойся… не бойся!» .
<span>Итак, мы видим, что П затрагивает в рассказах вечные проблемы человеческого счастья, смысла жизни, которые остаются актуальными и по сей день. И я надеюсь, что эти маленькие рассказы писателя, в том числе и «Ц н з» будут радовать людей, неся мир в их сердца и покой в души</span>