У меня есть замечательная игрушка, его зовут Щелкунчик. Эта игрушка особенная, она достается только на новый год. Мой Щелкунчик сделан из дерева и раскрашен вручную. Одежда на нем нарисована яркими красками. он довольно большой. В руках он держит барабан и если его завести за рычажок, то из него льется приятная музыка и он шевелит руками, будто бьет в барабан.
Что каждый из нас должен делать, чтобы сохранить окружающую среду для будущих поколений? Почему люди перестали заботиться о природе? Над этими вопросами размышляет ___________ в своем тексте.
В современном мире мы слишком халатно относимся к окружающей нас природе: ходим по траве, срубаем деревья, мусорим. Человек же думает: «Трава она и есть трава. Её много. Подумаешь! Сколько там травы? Десять квадратных метров. Не человечка же засыпаемым.», но это неминуемо приводит к гибели всей природы. Ее восстановление происходит медленно. У рассказчика протек антифриз из радиатора. Несколько лет земля не могла излечить сильный ожог и «только потом плешина снова затянулась травой.
Позиция ____________ предельно ясна-природа хрупка, и мы должны защищать ее, сохранять для будущего поколения.
Я полностью согласен(а) с мнением автора. Действительно, мир, окружающий нас, нуждается в нашей защите. Мы должны сохранить его. Докажем это на примерах из литературы
Ягоды
_Г_де растут лесные ягоды?_Д_ушистая земляника созревает на лесной опушке или на солнечном пригорке._Ч_ерника зреет у корней лохматой ели._С_ладкая малина растет на вырубке или в овраге._К_люква поспевает на болоте._Т_оненькие стебельки протянулись по моховому ковру._Н_а каждой ниточке нанизаны ягодки._Б_руснику поищи в ельнике:эта ягодка растет на низком кустике.
_Б_ значит что буква Б подчёркнута.
Текстом это назвать никак нельзя.Но если расставить знаки препинания то это будет текст описание
Кто люди подчёркиваем 1-ой чертой, не задумывались-гл. Подчёркиваем 2-мя чертами,над-_ _ _ _выражено частью речи сущ.,этим я не знаю,считая-наречие подчёркиваем _._._._._._., такое - прилагательное подчёркиваем~~~~~ линией,поведение- сущ. Подчёркиваем 1-ой чертой, само собой- незнаю,разумеющимся- незнаю.
