Сущестивительное - Кто? Что? Обозначает предмет.
Прилагательное - Какой? Чей? Обозначает признак предмета.
Глагол - Что делать? Что сделать? Обозночает действие предмета.
Числительное - Сколько? Который? Обозначает количество или порядок при счете.
Местоимение - Кто? Что? Указывает на предмет, не называя его.
Наречие - Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Как? Обозначает признак действий.
1 . Любовь Диляра и Ильяса
2 . Художественный стиль , там используются разные "Оттеночные" слова
3 . Повествование, в котором повествуется о чем-либо, излагается материал во временной последовательности
4 . Как и где она влюбилась?
Какой это стиль текста?
Иван Билибин любил Русь былинную, сказочную, древнюю..Он отражал в своих иллюстрациях необычную красоту Родины. В центре картины " Гвидон и царица "( это иллюстрация к " Сказке о царе Салтане " ) - молодой князь. Около - матушка. С холма, покрытого роскошными цветами, они обозревают жизнь чудного города.День яркий, летний. Изнеженные травы теплы.Золотые купола церкви сияют. Город окружает мощная стена с башнями.Я уверена, что жители этого города всегда будут защищены от врагов, которые посмеют нарушить их покой. Прекрасны образы главных героев нашей картины. Царица возлежит на блестящей траве среди скромных цветов. Голову ее покрывает платок, весь в узорах. Платье - синее. Она - олицетворение мира и тишины. Гвидон стоит и внимательно следит за городом. Лиц героев зритель не видит. Но их позы " говорят" о том, что они поглощены мыслью о будущем вверенной им страны. Кафтан с орнаментом и кушак на Гвидоне - синий , как небушко. Бибибин помещает и Гвидона, и царицу - в тень, а солнышко освещает выдуманный город с церквями. Церковь по традиции считается символом Руси, местом, где живет душа. Автор картины, русский человек, показывает свою любовь к Родине, гармонично соединяя свое представление о жизни с пушкинской " Сказкой о царе Салтане".
<span>Воспитание любви к родному краю – задача первостепенной важности. Но как воспитать эту любовь?</span>
<span>Она начинается с малого - с любви ко всему своему.</span>
<span> Любовь к родному переходит в любовь к своей стране,а затем ко всему человечеству.</span>
<span> Человек живет в определенной окружающей среде. Загрязнение среды делает его больным. </span>
<span>Наука, занимающаяся охраной природы, называется экологией и начинает преподаваться в университетах.</span>
<span>Но экологию нельзя ограничивать задачами сохранения биологической среды. Для жизни человека не менее важна среда, созданная культурой его предков.</span>
<span> Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда столь же необходима для его духовной жизни. Вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он и не поставлен нашей наукой как жизненно важное для человека.</span>