Имя Митрофан переводится как подобный матери, похожий на мать. Ему было шестнадцать лет, он должен уже был идти на службу в пятнадцать лет, но госпожа Простокова не хотела разлучаться с сыном. У него не было цели в жизни, он не думал а будущем и об учебе, и целыми днями Митрофанушка гонял голубей. Он был не трудолюбивым, а был очень ленив. Он никогда не перетруждал себя. Ведь из избалованного сыночка Митрофани превращается в жестокого человека, предателя. Он предает свою мать, когда узнает, что она уже не хозяйка в доме. Он показывает свое действительное отношение к ней. Мне кажется, худшего наказания, даже такой, как Простакова, и быть не может.
Госпожа Простакова говорит, что без наук люди живут и жили. Няня Еремеевна, которая как могла воспитала Митрофанушку, терпела все оскорбления, но после всего этого Митрофан хотел, чтобы она его защищала от всех. А мать, которой он постоянно жаловался на няню и своих учителей, всегда ругалась и не платила ей, думая, что няня и так обязана ей за то, что ее кормят и она живет с ними. К своим учителям, из которых только учитель арифметики старался передавать свои знания Митрофану, он относился с пренебрежением. Отца Митрофан вообще не замечает, потому что тот ему ни в чем не помогает. Митрофанушка очень капризный и беспечный ребенок, он глуп и невежлив, не задумывается о своем будущем и о людях.
Я считаю что, такие люди, как Митрофанушка, не знают, что такое счастье, так как они об этом даже не задумываются, поэтому они не могут быть счастливы.
Митрофанушке было шестнадцать лет, но его мать не хотела расставаться со своим ребенком и желала оставить при себе до двадцати шести лет, не отпуская на службу. Сама госпожа Простакова была тупа, нагла, невежлива, и по этому не прислушивалась ни к чьему мнению. «Пока Митрофан еще в недорослях, пока его и поженить; а там лет через десяток, как войдет, избави боже, в службу, всего потерпите». У самого Митрофанушке отсутствует цель в жизни, он только любил поесть, бездельничать и гонять голубей: «Побегу-ка теперь на голубятню, так авось – либо…» На что его мать отвечала: « Поди, порезвись, Митрофанушка».
Митрофан не хотел учиться, его мать наняла ему учителей лишь потому, что так было положено в дворянских семьях, а не для того, чтобы сын ее учился уму – разуму. Как он говорил матери: « Слушаст, матушка.
Я те потешу. Поучусь; только чтоб это был последний. Час моей воли пришел. Не хочу учиться, хочу жениться» А госпожа Простакова всегда вторила ему: « Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит, С его умом, да заметет далеко, да и боже избави! Лишь тебе мученье, а все, вижу, пустота. Не учись этой дурацкой науке!
Самые дурные качества характера, самые отсталые взгляды на науку характеризуют таких молодых дворян, как Митрофан. Также он необычайно ленив. Сама Госпожа Простакова души в Митрофанушке не чаяла.
Фонвизин понял неразумность ее слепой, животной любви к своему детищу, Митрофану,- любви, которая, сущности, губит ее сына. Митрофан объедался до коликов в животе, а мама все уговаривала съесть еще. Няня говорила: « Он уже и так, матушка, пять булочек съел». На что Простакова отвечала: « Так тебе жаль шестой, бестия». Эти слова показывают заботу о сыне.
Она старалась обеспечить ему беззаботное будущие, решила женить его на богатой жене. Если кто – либо обижает ее сына, она сразу идет на защиту. Митрофанушка был одним ее утешением. Митрофан относился к своей матери пренебрежительно:
« Да! Того и гляди, что от дядюшки таска: а там с его кулаков да за часослов» Что, что ты хочешь сделать? Опомнись, душенька!» «Вить здесь и река близко. Нырну, так и поминай как звали». «Уморил! Уморил Бог с тобой!»: эти слова доказывают, что он совсем не любит и ему совсем не жаль свою родную мать, Митрофан ее не уважает и играет над ее чувствами. А когда потерявшая власть Простакова бросается к сыну со словами: Один ты остался у меня, мой сердечный друг, Митрофанушка «А в ответ слышит бессердечное: « Да отвяжись ты, матушка, как навязалась». « Ночь всю така дрянь в глаза лезла».
« Какая же дрянь Митрофанушка?». « Да то ты, матушка, то батюшка». Простаков боялся жены и в ее присутствии о сыне говорил так: «По крайней мере, я люблю его, как подлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя от радости сам истинно не верю, что он мой сын», и добавлял, глядя на жену: « При твоих глазах мои ничего не видят». Тарас Скотинин, смотря на все происходящее, повторял: « Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин! » А Митрофан к своему дяде обращался: « что ты, дядюшка, белены объелся? Убирайся, дядюшка, проваливай».
Что такое доброта? Я считаю, что доброта - это то, что делает человека хорошим человеком. Если человек добр, то к нему тянутся люди. У доброго человека много хороших верных друзей. Его уважают все, кто имеет с ним дело - от коллег на работе до соседей. Добрый человек всегда любим родными.
На мой взгляд, в понятие "доброта" входят и милосердие, и сочувствие, и эмпатия - способность поставить себя на место другого. Добрый человек никогда не причинит боли другому. А еще добрый человек щедр душой. Ему не жалко для людей улыбки, доброго слова или совета.
Как правило, добрые люди почти всегда пребывают в хорошем настроении. Они не бывают угрюмыми, не ворчат и не обвиняют в своих бедах всех вокруг. Наоборот, когда пообщаешься с добрым человеком, на душе становится веселее и легче. Добрый человек всегда готов помочь другим людям.
Правильно поет персонаж известного мультфильма кот Леопольд: "Если добрый ты, это - хорошо, а когда наоборот - плохо". Чем больше на свете доброты, тем лучше жить на свете всем людям.
Поэмы Руслан и Людмила – это удивительное приключение, которое никогда не надоедает. Мне очень понравился Руслан, так как именно он выступает здесь в роли героя. Он настоящий богатырь, который готов пожертвовать своей жизнью ради спасения невинных и наказания злодеев. Руслан мужественный и сильный. Он имеет ловкий ум, что дает ему возможность не вестись на происки врагов, а принимать собственные решения. Что бы он ни встретил, он всегда смотрит врагу в глаза. Его не пугает ни поле бое с мертвыми костями, ни огромная голова, которая отпугивает всех своих огромным языком. Он легко замахивается мечом, и также внимательно слушает то, что ему говорят. Если Руслан видит проблему, то он сразу мчится ее решать. Меня это поражает. Читать подобные истории всегда интересно, так как читатель не перестает верить в победу главного героя, в его особенную силу. Я считаю, что сказка Пушкина стала шедевром литературы и еще раз обратила внимание всего мира на творчество русских людей. Уверен, что буду перечитывать ее еще не один раз.
Однажды вечером, когда курицы пили кофе с мартышкой им пришла на ум гениальнейшая идея провести зарядку. Они расклеяли по всей тайге объявления о том что на большом кукурузном поле, которое находилось в самой глуши тайги проходит зарядка. Примерно написано было так:
ЗАВТРА В ДЕСЯТЬ ЧИСОВ БУДИТ ЗАРЯТКА НА КУКУРУЗНОМ ПОЛЕ! ПРИХОДИТЬ ВСЕМ ОБИЗАТИЛЬНА!
Вот настало утро. Пришли Курицы, Коровы,Бурые и Белые медведии мартышка.
Началась зарядка.Поднялся грохот. Мартышка скомандовала:
-И раз, и два, и три- лови!
Мартышка показала на то дерево где благополучно отдыхала сорока и все звери кинулись гурьбой на дерево и начали шатать его. Сорока поднялась высоко в небо испугавшись и наругала их.Позже она сразу разнесла весть по всей тайге. Но звери над сорокой только посмеялись.
Вдруг прозвенел звонок и пришло время сдавать тетрадь с сочинением по русскому языку. Я конечно сдал пустую тетрадь но зато увидел небывало чудесный сон!!!
Прикольно будет есле это всё разыграть.
Прикол в том что:1- в Африке не живут курицы,коровы, бырые и белые медведи.2-В Африке небывает тайги.3- В глуши тайги не может расти кукурузное поле.4-У куриц небывает длинных хвостов.
А вопрос, почему Лиля так легко рассталась с Алешей, я бы ответила так: Лиле было легче, чем Алеше, но и ей расставание не далось легко. Нигде в тексте не говорится о том, что она рассталась с ним легко и просто.<span>В рассказе Ю.Казакова «Голубое и зеленое» повествование ведется от лица Алеши.Или, как говорил сам автор, что писал его “от имени того арбатского мальчика”, каким он сам был в те годы. Это история о десятикласснике, к которому пришла первая любовь. Можно утверждать, что расставание с Лилей далось Алеше нелегко. Прошло время. И вот Алеша говорит:</span>«Ничто не вечно в этом мире, даже горе. А жизнь не останавливается. Нет, никогда не останавливается жизнь, властно входит в твою душу, и все твои печали развеиваются, как дым, маленькие человеческие печали, совсем маленькие по сравнению с жизнью. Так прекрасно устроен мир» «Но иногда мне снится Лиля. Она приходит ко мне во сне, и я вновь слышу ее голос, ее нежный смех, трогаю ее руки, говорю с ней — о чем, я не помню… Я просыпаюсь утром, еду в институт на лекции, дежурю в профкоме или выступаю на комсомольском собрании. Но мне почему-то тяжело в этот день и хочется побыть одному, посидеть где-нибудь с закрытыми глазамиАх, господи, как я не хочу снов»А что же с Лилей? Я думаю, нельзя утверждать, что ей раастаться с Алешей было легко . Поскольку повествование ведется от лица Алеши, все, что происходит с Лилей, мы" видим " его глазами. Да, Лиля полюбила другого, вышла за него замуж.Однако, это не может поведать нам о том, было ли ей легко. Давайте снова обратимся к тексту рассказа. Алеша говорит:Однажды я получаю от нее письмо. Опять весна, снова май, легкий май, у меня очень легко на душе. Я люблю весну. Я сдаю экзамены и перехожу на второй курс. И вот я получаю от нее письмо. Она пишет, что вышла замуж. Еще она пишет, что уезжает с мужем на Север и очень, просит прийти проводить ее. Она называет меня «милый», и она пишет в конце письма: «Твоя старая, старая знакомая».Как видим, Лиля не забыла об Алеше. Она не может уехать, не попрощавшись с ним.Она называет его «милый» И не просто просит, а «очень» просит прийти...<span>Встреча… Лиля грустно смотрит на башни вокзала и вспоминает их первые поцелуи… Поезд уходит, потавив точку в этой истории любви. И мы можем только предполагать, что и Лиле снятся сны о ее волнующей первой любви.</span>