митрополит лишний, всё остальное относится к Новгороду. В Новгороде не было митрополита, только архиепископ.
В Древней Греции Музеем называли обиталище муз. Музы - сестры-богини, покровительницы поэзии, искусств, наук, например: Мельпомена - муза трагедии, Терпсихора - муза танца, Клио - муза истории.
<span>Музы - сестры-богини, покровительницы поэзии, искусств, наук, например: Мельпомена - муза трагедии, Терпсихора - муза танца, Клио - муза истории. </span>
<span>Музей в Александрии Египетской - научный городок по современному. Музей занимал в Александрии целый район, где было много больших и малых зданий, окруженных деревьями и цветниками. В Музее жили и работали ученые и поэты. Они съехались сюда из многих стран по приглашению царя Египта Птолемея, желавшего прославить себя и свою столицу. В Музее им предоставляли бесплатное жилье, питание, лаборатории для научных опытов, большую библиотеку для занятий. </span>
<span>Ученые и поэты встречались за обеденным столом, на прогулках; они беседовали, вели научные споры, знакомились с новыми произведениями. </span>
<span>При Музее находились ботанический и зоологический сады, обсерватория и знаменитая Александрийская библиотека. </span>
<span>Обсерватория - здание, оборудованное для наблюдений за небесными светилами. </span>
<span>Библиотека . На полках из древесины в специальных футлярах лежали папирусные свитки. Александрийская библиотека их насчитывала до 700 тысяч. К каждому футляру прикреплялась табличка с описанием содержимого. Первые Птолемеи не жалели средств, чтобы сохранить как можно больше литературных памятников Греции, Рима, Египта, Среднего Востока и даже Индии. Свитки переписывались и распространялись, благодаря этому до нашего времени дошли многие произведения античной эпохи. </span>
<span>Музей в наше время - учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.</span>
Артюшкина Елена и Стрелкин Иван, Грудов Владимир и Грудова Алёна, Орлова Галина и Громов Иван
Ключевой особенностью в развитии науки этого периода времени является
широкое применение электричества во всех отраслях производства. И люди
уже не могли отказаться от использования электричества, ощутив его
существенные преимущества. Много научных открытий 19 века было совершено
в этой области физики. В то время ученые начали плотно изучать
электромагнитные волны и их влияние на различные материалы. Началось
внедрение электричества в медицину.
В 19-м веке в сфере
электротехники работали такие известные ученые, как француз Андре-Мари
Ампер, два англичанина Майкл Фарадей и Джеймс Кларк Максвелл, американцы
Джозеф Генри и Томас Эдисон.
В 1831 году Майкл Фарадей заметил,
что если медная проволока движется в магнитном поле, пересекая силовые
линии, то в ней возникает электрический ток. Так появилось понятие
электромагнитной индукции. Это открытие создало почву для изобретения
электродвигателей.
<span>В 1865 году Джеймс Кларк Максвелл разработал
электромагнитную теорию света. Он предположил существование
электромагнитных волн, посредством которых передается электрическая
энергия в пространстве. В 1883 году Генрих Герц доказал существование
этих волн. Он также определил, что скорость их распространения — 300
тыс. км/сек. На основе этого открытия Гульельмо Маркони и А. С. Попов
создали беспроводный телеграф — радио. Это изобретение стало основой для
современных технологий беспроводной передачи информации, радио и
телевидения, в том числе всех видов мобильной связи, в основе работы
которых лежит принцип передачи данных посредствам электромагнитных волн.
</span><span>19-й
век заложил основы для развития науки 20-го столетия и создал
предпосылки для многих будущих изобретений и технологических
нововведений, которыми мы пользуемся в настоящее время. Научные открытия
19 века были сделаны во многих областях и оказали большое влияние на
дальнейшее развитие. Технический прогресс неудержимо продвигался.</span>
Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония.
1.Какие были основные занятия жителей Китая, Японии, Индии?
2.Названия государств или династий эпохи Средневековья Китая, Японии, Индии?
3.Титулы которые носили правители Китая, Японии, Индии?
4.Наиболее известные достижения в науке и образовании Китая, Японии, Индии?
<span>5.Наиболее известные достижения в литературе и искусстве Китая, Японии, Индии?
Ну так наверно.</span>