СОва-нОчная птица.Днем совы спят на ствОлах деревЬЕв.От врАгов их охраняют тЁмные перЬя.По ночам совы слетаЮт на землю и ведут охоту на мЫшеЙ.
<span>1. ВСЁ ликовало и пело вокруг меня: вспышки жнивья и ромашки на
____ ======== ==== ________ ________
поле, и пламя подсолнечников в разных местах среди ржи.
_____
2. По углам валялась различная РУХЛЯДЬ: разбитая прялка, измятые
________ ______
жестяные банки из-под пороха, разорванные патронташи, погнутые
_____ __________
шомпола.
________
3. Громадный рост Игната, его трубный голос, бородатое лицо, густая
____ _____ _____
шапка седых волос, длинные руки - ВСЕ это придавало Игнату сходство
______ ____ ___
со сказочным разбойником.
4. К числу дичи принадлежат не ОДНИ ПТИЦЫ, но и ЗВЕРИ, как-то:
_____________ ______
медведи, олени, кабаны, дикие козы и зайцы.
_______ -____ ______ ____ _____
5. Мне давно хотелось найти такой уголок, где бы ВСЕ было под рукой: и
____
охота, и рыбалка, и грибы, и ягоды.
_____ ________ _____ _____
6. Настоящему рыбаку нужно МНОГОЕ: река, цветы утренние, ночи
_______ ____ _____ ____
голубые, вечера и тишина.
______ ______
7. В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на
-.-.-.-.-.-. .-.-.-.-.-.- -.-.-.-.-.-.-.-.-. .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
деревьях - ПОВСЮДУ заливались цикады.
.-.-.-.-.-.--.- -.-.-.-.-.-.--.-
8. ВСЁ: лицо, походка, взгляд, голос - вдруг изменилось в ней.
____ ____ _______ _____ _____
9. ДОБЫЧА была хорошая: два больших сига, несколько судаков, щука
________ ____ ___ _______________ ____ и целых пять штук стерлядей.
________
10. ВСЕ влечет, веселит мои взоры: золотая пчела на цветке,
____ ===== ====== _____
разноцветные бабочки, крылья и прыжки воробья на песке.
_______ ______ ______
</span>
Катя и Рома брат и сестра. Катя сидит на стульчике с кошкой, а Рома сидит на ковре. По всей видимости им грустно. Родители вновь до поздна на работе.
Катя одета в платье,а Рома в шорты и кофте.
и смотрят на огонь
Хочу и надо… этими двумя словами, по существу, можно определить все наши поступки. В жизни очень часто сталкиваются эти иногда совпадающие, а иногда совершенно противоположные слова.
С самого утра уже возникает противоречие: вставать или еще немного полежать? Что ты выберешь, то дальше по жизни и пожнешь. С каждым нашим решением мы все больше творим узор нашей жизни. Хорошо, если «хочу» и «надо» совпадают. Тогда все легко и просто. А если ты кричишь и ссоришься с родителями: «Я хочу на дискотеку! Почему нельзя гулять до полуночи, если я так хочу?! » – то получишь в ответ правильный, но для тебя непонятно чем обоснованный ответ: «Нет. Тебе это не надо» . Почему? Почему ты сам не можешь выбрать, что тебе нужно: сидеть дома или идти гулять; учиться или бегать с мальчишками по улицам; дружить с правильными, хорошими девочками или «оторвами» из подворотни? Наверное, потому, что ты еще не умеешь объективно оценивать ситуацию, не можешь понять, чем для тебя обернется то или иное действие. Только мама может понять, что для тебя действительно будет хорошо, нужно. И только ты сам знаешь, чего ты хочешь. И для того, чтобы решить, быть или не быть, принять то или иное важное для тебя решение, необходимо ощущать, где заканчивается «надо» и начинается «хочу» .
<span />
Дательный падеж,1 склонение