1.Нам не видать таких сражений! (М. Лермонтов) Сказуемое выражено неопределённой формой глагола.
2. Про батарею Тушина было забыто (Л. Н. Толстой) Сказуемое составное именное: связка БЫЛО + краткое причастие ЗАБЫТО.
3. Его по-настоящему знобило. (Ю. О. Домбровский) Сказуемое выражено безличным глаголом.
4. Здесь очень быстро темнеет. (Ю. О. Домбровский) Сказуемое выражено личным глаголом, употреблённым в значении безличного.
5. Людей неинтересных в мире нет. (Е. Евтушенко) Сказуемое выражено словом НЕТ.
10 месяцев назад
Д.п:К Анатолию,к Толе,к Любови,к Любе,к любви.
П.п:О Анатолии,о Толе,о Любови,о Любе,о любви.
Хотелось есть -сказуемое ,подлежащего нет, поэтому односоставное предложение,
сказуемое выражено безличным глаголом -хотелось- прош время ,ед число, сред род
сказуемое имеет сложную форму хотелось есть- оно -составное глагольное
<span><span>После уроков Сережа зашел в школьную библиотеку, чобы
подобрать материал для доклада. Время было позднее. В здании, кроме
библиотекаря, никого не было. В поисках нужного материала мальчик добрался до
самых дальних стеллажей. </span><span>
<span>Было очень тихо, и поэтому Сережа вздрогнул от
неожиданности, когда услышал какой-то стон, который доносился сверху. Мальчик
прислушался: звук повторился. Сережа взял неподалеку стоящую стремянку и
взобрался наверх. Здесь никого, кроме пылящихся и старых учебников, не было.
Они и разговаривали. </span>
<span>- Кто стонет? - спросил один из них. </span>
<span>- Это я, - еле прошелестела лежащая в углу полки
под обильным слоем пыли изрядно потрепанная книга, в которой Сережа не сразу
узнал учебник русского языка. </span>
<span>- Тебе плохо? </span>
<span>- Да, но я не всегда был таким, - тяжело
вздохнул учебник и начал свой рассказ. - Вспоминаю свою первую встречу с
учениками. Я был совсем новеньким, лощеным, еще пахнущим типографской краской.
И ученик, которому я достался, был мне под стать: прилежный, аккуратный,
добросовестный. Я радовался успехам своего симпатичного хозяина и не заметил,
как пролетел учебный год. Все летние каникулы пролежал в томительном ожидании
начала учебных занятий. </span>
<span>И вот наконец наступило первое сентября, и я
оказался в руках своего нового хозяина с радостным желанием помочь ему познать
много нового и интересного. Но, к моему великому сожалению, я попал в руки
невежи и неряхи. Он издевался надо мной: бросал, загибал страницы, делал на них
всевозможные пометки. Дни тянулись мучительно долго. Я с нетерпением ждал каникул,
чтобы отдохнуть от своего горе-хозяина. За последующие годы я побывал в разных
руках. Были и хорошие ребята, и плохие. Но во мне уже не было той
первоначальной гордости за себя. Я много вытерпел: и били меня, и трепали, пока
не превратился я в груду макулатуры, никому не нужной, заброшенной на эту
пыльную полку, - снова тяжело вздохнув, закончил свой печальный рассказ учебник
русского языка. </span>
<span>- Подожди хоронить себя, ты еще послужишь
ребятам, - сказала рядом лежащая книга. </span>
<span>Сережа взял учебник с полки и стряхнул с него
пыль. Мальчик принес книгу домой, подклеил страницы, починил переплет, стер все
ненужные пометки и, аккуратно обернув, отнес учебник в библиотеку.</span></span></span>
Ответ:
ЭНЦИКЛОПЕ́ДИЯ, -и, ж.
1. Научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знания (преимущественно в форме словаря). Литературная энциклопедия. Большая медицинская энциклопедия. Сельскохозяйственная энциклопедия. Большая советская энциклопедия. || перен. Свод, совокупность знаний, сведений по какому-л. вопросу. «Онегина» можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением. Белинский, Сочинения А. Пушкина.
2. чего. Устар. Приведенное в систему обозрение различных отраслей какой-л. науки. Профессор Армфельд, читавший нам энциклопедию медицины, производил на своих лекциях впечатление очень умного и образованного человека. Сеченов, Автобиографические записки.
Аристотель»
Аристо́тель (др.-греч. Ἀριστοτέλης; 384 год до н. э., Стагира, Фракия — 322 год до н. э., Халкида, остров Эвбея) — древнегреческий философ. Ученик Платона. С 343 года до н. э. — воспитатель Александра Македонского. В 335/4 годах до н. э. основал Ликей (др.-греч. Λύκειον Лицей, или перипатетическую школу). Натуралист классического периода. Наиболее влиятельный из философов древности; основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и стиль научного мышления.
Аристотель был первым мыслителем, создавшим всестороннюю систему философии, охватившую все сферы человеческого развития: социологию, философию, политику, логику, физику. Его взгляды на онтологию имели серьёзное влияние на последующее развитие человеческой мысли. Метафизическое учение Аристотеля было принято Фомой Аквинским и развито схоластическим методом. Карл Маркс называл Аристотеля величайшим мыслителем древности.
