Перед нами предстоит картина Н.Н.Дубовского "Море".
На первом плане мы видим берег, немного покрытый зелёной травой и песком, который переходит в море, переливающееся на солнце сине-бирюзовыми цветами.
Вдалеке художник изобразил белоснежные парусники, которые словно стая лебедей, плывущие по маленькому озеру.
Мне нравится этот пейзаж своей завораживающей лёгкостью, передающей всю красоту моря.
Как только прозвенел звонок, школьники вошли в класс.
(Как только = -), [- = ]
Когда сестра ехала в поезде, она встретила свою школьную подругу.
(Когда - = ), [ - = ]
Как только мы сели на поезд, состав тронулся.
( - = ), [ - =]
Я не успел перейти улицы, пока горел зеленый сигнал светофора.
[- = ], (пока = - )
Когда узнаешь расписание, позвони мне.
(Когда = ), [ = ]
Когда спортсмен получил травму, его заменил товарищ по команде.
(Когда - = ), [ = - ]
Это словарное слово,просто запомни,что оно пишется с ЖЖ: вожжи, вожжой, жжение, жжёт, сожжение, сожжёт,
Я-подлежащее
играю-сказуемое
предложение состоит только из главных членов, а следовательно не распространенное
ВНИМАНИЕ!!!
В воскресенье (22.05.2016.) в нашей школе состоится утреник "В мире сказок".Желающим быть в холе.Начала в 10:15.Мероприятее организовывается для учащихся младших классов.
ВХОД СВОБОДНЫЙ
извиняюсь за ошибки:-)