КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ И ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ» В 9 КЛАССЕ.ВАРИАНТ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ И ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ» В 9 КЛАССЕ.
ВАРИАНТ №1.
1. Найдите неверное утверждение.
А. В СПП простые предложения равноправны по смыслу
Б. В СПП части связываются при помощи союзов и союзных слов.
В. Союзные слова в СПП являются членами предложения.
Г. В СПП от главного предложения к придаточному можно поставить вопрос.
2. Найти сложноподчиненные предложения.
А. Я без волнения не могу видеть, как ветка, покрытая зелёными листьями, отчётливо вырисовывается на голубом небе.
Б. Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции и сели отдыхать на шпалы.
В. Деревья стоят небольшими группами, и в сосновом бору всегда торжественно и светло.
Г. Надо всё обдумать, вспомнить, не забыл ли что-нибудь.
3. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.
А. Комната, в которой лежал больной , была чистая и светлая.
Б. Он дождался, когда проснулась Таня, и вместе с ней напился кофе, потом погулял и сел за работу.
В. Музыку надо слушать сердцем, и тогда она станет вашим верным другом и помощником.
Г. Он пошёл в каюту, чтобы читать письмо без свидетелей.
4. Укажите СПП с придаточным определительным.
А. Мы пошли туда, куда вела тропинка, и вскоре вышли на широкую дорогу.
Б. Было невыносимо видеть, как плакал этот большой, сильный, волевой человек..
В. Друзья не знали, о чём спрашивать друг друга.
Г. Они подошли к месту, где когда-то гулял вихрь бури.
5. Какое придаточное присоединяется к главному при помощи союзного слова?
А. Я отыскал те письма, которые брат писал матушке в течение всей жизни.
Б. Иван Петрович расспрашивал детей, не устали ли они в дороге.
В. Нина позвонила домой, чтобы её не ждали.
Г. Тигр не боится огня и смело подходит к биваку, если на нём тихо.
6. Найдите СПП с пунктуационными ошибками.
А. Река, по которой мы плыли, была весьма широкой.
Б. Люблю когда грибы, обнявшись как братья, собирают на свои шапки росу.
В. Трёх сосен которые так любил Пушкин в Михайловском нет.
Г. В ясный день вы увидите в лесу, как осенняя паутина блестит на солнце.
7.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Тренер распределил участников соревнований в команды (1) каждая (2) из которых (3)включала пять человек (4) и ещё раз напомнил правила игры.
1) 1,3 2) 2, 4 3) 1, 4 4) 1, 2,4
8. Выписать грамматическую основу предложения.
Воробьи смело скачут по улицам, по которым проезжают машины, прыгают под ногами прохожих по городским тротуарам.
9. Расставить знаки препинания, сделать синтаксический разбор предложения.
Очень важно чтобы каждый человек научился любить и ценить природу.
