1. Она одевалась уныло, по-старушечьи. Только так,в тишине, она могла работать. 2.Тогда, в детстве, даже мороженое казалось слаще. На другой день, 15 марта, была назначена итоговая контрольная работа.
3. Там, в Москве, Татьяна нашла свою судьбу. Сверху, со смотровой площадки,
город кажется нарисованным.
4. Я сразу же понял, вернее, почувствовал свою причастность к происходящему.
5.Его не обрадовал, а скорее удивил её комментарий. Она скорее согласилась бы
уволиться, но не выполнить абсурдное требование начальницы.
1.Слышится (что делает?)
2.Н.ф., слышать, глагол, будущее вр.,2 спр., несовершенный вид., исключение.
3.(Что делает?)- <u>слышится(подчеркнуть двумя линиями)</u>
Пять первых строчек -это описание.А "выйдет в поле" и до конца -это повествовение
На Тайване, делают не только компьютеры, телевизоры и заполонивший мир ширпотрёп. Здесь делают и большую политику. В 80-е годы, став свидителем рождения на острове "экономического чуда", весной 2000-го мир открывает для себя тайваньское "политическое чудо". Недавние президенские выборы принесли сенсационную победу кандидату от Демократической прогрессивной партии. Тайвань стоит на пороге мирной революции, смысл которой в переходе к многопартийной системе. В Пекине негодуют, но ничего не могут поделать, процветающий остров, находящийся по ту сторону Тайваньского пролива, уплывает из рук.
<span>Стиль текста. Доказать.
Здесь использован художественный стиль, которому свойственны использованные в тексте:
1) эпитеты (например, длинная шея,
подвижный хвост);
2) метафору (например, серебряный клюв).
</span>
Спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и недостающие запятые.Определи вид глаголов, напиши над ними сов.в. или несов.в.<span>
</span>
<span>Чистоплотный гусь
Вернулось (сов. в) солнце. Гусь запускал (несов. в.)
свою длинную шею в ведро, доставал (несов. в.) себе воду клювом, поплёскивал
(несов. в.) водой на себя, почёсывал (несов. в.) что-то под каждым пером,
шевелил (несов. в.) подвижным хвостом. А когда всё вымыл (сов. в.), всё
вычистил (сов. в.), то поднял (сов. в.) вверх к солнцу высоко свой серебряный,
сверкающий клюв и загоготал (сов.в.).
</span>
Какое действие обозначают использованные в тексте глаголы несовершенного вида? а глаголы совершенного вида?
Глаголы несовершенного вида обозначают незавершенное действие: почесывал, шевелил (сов. вид был бы почесал, пошевелил).
Глаголы совершенного вида обозначают завершенное действие: вычистил, загоготал (несовер. вида вычищал, гоготал).
Составь схему 2-го предложения.
<span>Гусь
запускал свою длинную шею в ведро, доставал себе воду клювом, поплёскивал
водой на себя, почесывал что-то под каждым пером, шевелил подвижным хвостом.
Схема, где указаны однородные члены предложения:
[--, О, О, О, О, О].
О - однородные сказуемые: запускал, доставал, поплёскивал, почёсывал, шевелил.
</span><span>Простая схема: [--, =, =, =, =, =].
-- подлежащее
= сказуемое</span>