Мы с нетерпением ждали,приближающееся лето.
Вдали,виднеялась давно покарённая вершина
Скажи ему - Что это не сложно, дай учебник ему, и учи.
Не только он узнает что то новое, но и ты узнаешь, то, что ты не знала.
<span>ОСЕНЬ.на дворе бушевала непогода. дождь стучал по крыше И шуршал в листве. иногда он стихал и уносился в темную глубину ночи. но после этого прилетал к дому с новой силой И, бушевал еще больше, сильнее обливал крышу, хлестал по ставням. порой казалось, что он струится и плещет по комнате.А с потолка сползали тени, и кот, забившись в кровать,тревожно мяукал.
В первом предложении грамматическая основа -непогода подлежащие,бушевала- сказуемое.ОСТАЛЬНОЕ НЕ МОГУ
</span>
И. пятьсот школ, двести карандашей, семьсот книг.
Р. пятисот школ, двухсот карандашей, семисот книг.
Д. пятистам школам, двумстам карандашам, семистам книгам.
В. пятьсот школ, двести карандашей, семьсот книг.
Т. пятьюстами школами, двумястами карандашами, семьюстами книгами.
П. о пятистах школах, о двухстах карандашах, о семистах книгах.
Ответ:
Учитель, певец певица, лыжник
Объяснение:
Учитель суффикс тель, певец суффикс ец, певица суффикс иц, лыжник суффикс ник