Было бы очень грустно, но человечество бы не пропало.
Причастный оборот: 1.Мальчик, пишущий на доске формулу, хорошо знает физику. 2.Учитель, поставивший Петрову двойку, был крайне недоволен его знаниями. 3.Мальчик, не выучивший на сегодня поэзию Лермонтова, очень боялся, что учитель разозлится. 4.Лиза, всегда делающая домашние задания, объяснила Коле как решать геометрию. Деепричастный оборот: 1.Сделав грустное лицо, Паша небрежно бросил дневник на стол учителю. 2.Рассказывая стих, мальчик часто подглядывал в учебник. 3.Маша периодически посматривала на доску, рисуя каракули в тетради. 4.Катя, читая свой доклад по биологии, очень обрадовала Марию Алексеевну.
План:
1.Кто такой
рыцарь?
<span>
Рыцарь (первоначально —
«всадник») — средневековый дворянский почётный титул в Европе.</span>
2.чем
занимался рыцарь.
3.жизнь
рыцаря.
План:
1.турнир
обозначение слова.
2.для кого
проводились турниры.
3.как
проходили турниры.
План:
1.Жонглер это
человек …
<span>2.Чем
занимается жонглер.</span>
3.
План:
1.Миниатюра
это.
2.Как
появилась миниатюра.
3. Кто
делает миниатюры
примерно так,только надо расписать.
1. После приставки на согласный перед Е,Ё,Ю,Я пишем Ъ.
2.В корне пишем букву Я, проверочное слово Ясный.
3. Приставка ОБ всегда пишется одинаково.
Музыка заиграла быстро и громко,и на арену выскочила белая лошадь.(Повест.,невоскл.,ССП)
Музыка(что?)-подлежащее,выраженное им.сущ.(__)
Заиграла(что сделала?)-сказуемое,выраженное гл.(=)
быстро(как?)-обстоятельство,выр.наречием(_._._.)
громко(как?)-обстоятельство,выр.наречием(_._._.)
лошадь(кто?)-подлежащее,выр.им.сущ(___)
выскочила(что сделала?)-сказуемое,выр.гл.(=)
белая(какая?)-определение,выр.прил.(подчеркивается волнистой линией)
на арену(куда?)-обстоятельство,выр.сущ(_._._)