<span>по-моему,неправильно считать что равноправие на которое ориентировано более половины супругов является подлинным, а неформальным.Все потому что издревле сложился стереотип:мужчина-это глава семьи.Ведь даже в племенах древних людей вожаком стаи был мужчина,а женщина всегда отходила на 2ой план.Даже право голоса и выбора гораздо раньше пришло к мужчинам,чем к женщинам.Равноправие полов в семье встречается очень редко,как и в обществе вцелом</span>
<span>Плакаты, дежурные учителя и т.д. и т.п. в школах есть, и это не срабатывает, все равно дети бегают, ученики матерятся, никто не соблюдает внешний вид. Я думаю, что нужно поставить четкую позицию директора и его помощников в том, чего они хотят добиться, ну понятно, что их главная цель - порядок в школе на переменах, на уроках. Я бы поставила в школе шкафчики где можно оставлять учебники, ведь таскать 7 учебников на 7 уроков это, согласитесь, тяжело, и для этого есть шкафчики для каждого ученика где он складывает все. что принесли. Второе, что бы я сделала - это занимательные перемены. Веселые перемены всем на пользу, чтобы ученики отдыхали, хотя бы в эти жалкие 15 минут, т.к. просидеть 45 минут на уроке далее ещё несколько, тяжело! Ну и третье, это комната отдыха, ученикам негде, тоже отдохнуть, поставили бы диван, телевизор, разные расслабляющие игры. Вот, я думаю после этого может быть порядок в школе. Конечно, много можно напридумывать пунктов, но, мне кажется, что главные это вот эти, которые я написала. Я думаю многие согласятся со мной. У меня все. Надеюсь я ответила на твой вопрос!</span>
Путём усвоения общественных норм.
Труднее всего выразить привязанность, тк это чувство приходит со временем и часто его можно не заметить даже в себе.
1)Смена президента
2)Улудшение дорог
3)Улучшение транспортного хозяйства
4)Закон о экзаменах
Нужен правильный президент-который правильно говорит и умеет убедить народ.Во 2-ых правильная власть,без воров и мошенников-чтобы народ понял что их не обманут,а за что мы голосовали?
К примеру Революция Франции в 16 веке