Я не совсем уверен, но:1 качественные: синий, прыгучий, древний
относительные: домашний
притяжательные: субботний, осенний
2 качественные: черный, храбрый, резной
относительные: классный
притяжательные:рассветный
не уверен я в названии групп. А именно притяжательные, давно проходил и уже забыл название. а так вроде бы правильно
Осень - самая прекрасная пора. Появляется время подумать, погулять по пожелтевшему парку. Мне всегда было интересно наблюдать как деревья примеряют новые, пестрые платья.
Ветер перемен. Начинается учеба, первоклашки спешно собираются в школу, театры и выставки открывают новый сезон и радуют различными премьерами. Жизнь кипит, словно пробуждаясь после знойного и жаркого лета, леса обнавляют свой гардероб, животные начинают готовить запасы на зиму.
Особенно я люблю наблюдать за ветром. Многие наивно полагают что ветер - лишь потоки воздуха. Однако мало кто знает, что именно приносит осенний ветер. Он гуляет по морям, океанам, путешествует по миру, наблюдает за людьми, совершенно разными, из таких далёких, незнакомых мне стран. Я незаметно улавливаю в нем запах детства, пряностей. Гуляя по парку, задумываясь, я люблю замечать забавы осеннего ветра, как пожелтевшие сухие листья играют в футбол, задорно перебрасываясь ими со стороны в сторону.
Иногда, если очень повезет, можно увидеть танец ветров, когда потоки воздуха встречаются, они незаметно, как пушинки поднимают осенние листья и кружат их в красивом танце. Завораживающе.
Интересно, что принесет ветер в этом году?
1. М. М. Пришвин <u>сказал,</u> что природа явилась нам, как родина, и родина-мать обратилась в отечество.
2. А. И. Герцен <u>писал</u>, что в природе ничто не возникает мгновенно и ничто не появляется в свет в готовом виде.
3. Ф. М. Достоевский <u>считал</u>, что человек, не любящий природу, не любит и человека.
4. Ч. Айтматов <u>писал, </u>что нужно бережно относиться к природе.
5. Абай <u>считал,</u> что лицо человека — чудесное создание природы.
6. Пословица <u>говорит, </u> что июль — макушка лета, а декабрь — шапка зимы.
7. К. Г. Паустовский <u>учил, </u> что любовь к родной стране начинается с любви к природе..
Подчинительный союз "что" - средство связи косвенной речи со словами автора. Особенности прямой речи сохранены в предложениях с косвенной речью.
Класс - 1) год обучения в школе ( группа совместно обучающихся) 2) помещение для учебных занятий 3) уровень обслуживания, комфорта 4) в биологоии класс животных и т.п. 5) социальный по отношению к собственности и разделению труда.
Картина - 1) в живописи произведение искусства 2) в драме, опере, балете, на сцене
3) как описание природы
4) месяц - 1) луна в определенной фазе, 2) как единица времени
Лето, картофель - в одном значении
Этим летом я прочитала очень интересную книгу про мальчика Сашу (саньку), у него было прозвище Рыжик. Так и назвали саму книгу "Рыжик". В этой книге у мальчика умерла мать и его приютила семья зазули. Мальчик вырос и его все знали как известного хулигана, у него появилась собака которую он назвал мойпес. Но потом Рыжик узнал что его семья, не его и решил сбежать. В первый раз ему не удалось, а во второй он сбежал и путешествовал по всему миру, у него было много проблем и чуть-чуть радостей, но в начале своего пути он нашёл фокусника полфунта, и если бы не он, Санька бы никогда не вернулся домой.
В этом рассказе много рассказано о его друзьях, встречах, приключениях, занятиях и так далее. Он нашёл себе много друзей и часто рисковал. Он нашёл и много врагов, но при этом всём он вернулся домой. В конце рассказа Санька был в Москве и там выступали клоуны, и вдруг провалилась крыша и одного клоуна придавило деревяшками. Этим клоуном был лучший друг и спутник Рыжика - полфунта. Полфунта умер, Рыжик не мог сдержать своих слёз.