<span>В современном русском языке существует два спряжения глаголов: I и II.</span><span>Напомню, что под термином "глагол" в данном контексте понимается часть речи, отвечающая на вопросы "что делать?", "что сделать?" (и производным, типа, "что будем делать?" и т.д.). Глаголы обозначают действие, состояние, отношение. Глагол может иметь следующие признаки:</span>залог (действительный или актив, страдательный или пассив. *Современные лингвисты выделяют ещё средневозвратный залог*),вид (совершенный, несовершенный),лицо (первое, второе и третье),число (единственное, множественное),время (настоящее, прошедшее, будущее),наклонение (изъявительное, условное или сослагательное, повелительное) ирод (мужской, женский, средний).Глагол также может иметь такие морфологические признаки, как "переходность/непереходность" (я пишу [ответ] - переходный, я иду - непереходный), "возвратность/невозвратность" (он долго извинялся - возвратный, мы читали - невозвратный).<span>Под "спряжением глаголов" - понимают изменение глаголов по лицам (я, ты, он и т.д.) и числам (единственное и множественное). У лингвистов также есть понятие "спряжения глаголов" в широком смысле слова, под которым они понимают изменение глагола по наклонениям, временам, лицам и числам.</span><span>Чтобы определить спряжение глагола, нужно:</span>перевести его в начальную форму (по другому называется "неопределенная форма", "инфинитив"). Начальная форма глагола сохраняет только признаки вида, переходности/непереходности, возвратности/невозвратности. Например, от глагола "послушайте" начальная форма - "послушать", "вдохнём" - "вдыхать", "шёл" - идти, "завертятся" - завертеть и т.д.посмотреть, падает ли ударение на окончание глагола?все глаголы с безударным окончанием на "-ить" относятся ко 2-му спряжению.также ко 2-му спряжению относятся - 11 глаголов-исключений, которые нужно запомнить.В свое время меня в школе заставляли выучить наизусть "считалочку":<span><span>гнать, держать, дышать, зависеть,</span><span>видеть, слышать и обидеть,</span><span>а ещё терпеть, вертеть,</span><span>ненавидеть и смотреть.</span></span>Следует заметить, что все производные от этих глаголы также будут относиться ко 2-му спряжению.все остальные глаголы относятся к 1-му спряжению (за небольшим исключением).Особо следует сказать о некоторых глаголах на "-ить", в которых ударение приходится на конец слова: брить, стелить, почить, бить, вить, лить, пить, шить, гнить, жить, а также глаголы на -шибить (ушибить, ошибиться). Они относятся к 1-му спряжению.К 1-му спряжению принято относить такие редкие глаголы, как зиждиться, зыбиться.<span>Знание, к какому спряжению относиться глагол, позволяет правильно писать окончания при спряжении глагола (*в первом лице единственного числа глаголы как I, так и II спряжения имеют окончание -у (-ю)*):</span>
Я хотела б видеть на моей сестре костюм шотландца.Если говорить о шотландской национальной одежде, то сразу приходят на ум мужчины в клетчатых юбках. Именно эти юбки, которые называют килтами и прослыли символом национального костюма Шотландии. Говорят, что ношения килта придает некую горделивость и величественность. Первоначально это был атрибут одежды горцев, сегодня же это национальная одежда. А вот жители Лоулендса величали горцев носивших килты «красноногими» и презирали этот обычай. Красноногие, потому что у них постоянно мерзли ноги, поскольку юбка не прикрывала их полностью во всю длину.
Появление килта знаменуется примерно 15 веком. Самое интересное — он предельно удобен для жителей горной местности и его не приходится сшивать. Он делал движения более свободными и слыл очень быстрым высыханием. Для килта использовали очень плотную шерстяную ткань, каковая практически не поддавалась промоканию. Бытует две основных разновидности шотландской юбки: большой и малый килт. Большой отличается 13ти метровой длиной, этот лоскут слаживался вдвое и прошивался. А вот малый был разработан англичанином, который оставил только нижнюю часть юбки. А современный килт может похвастаться размерами в 4, 5 м в длину и 1, 5 в ширину. Шотландия
Имя прилагательное – одна из основных частей речи в русском языке. Наша
речь насыщена прилагательными – без них она была бы скучна,
невыразительна и …непонятна.
Мы знаем, что имя прилагательное обозначает признак предмета по
качеству, то есть характеризует предмет. Как это понимать?
Прилагательные как бы описывают всевозможные объекты, расширяют
представление о них, уточняют, дополняют - создают реальную картину, а
значит, помогают нам познать и понять окружающий мир.
Так, например, рассказывая о русской зиме человеку, живущему в
другой стране, мы можем словами нарисовать такой пейзаж: «Пришла зима.
Стоят морозы. Земля покрыта снегом. Деревья украшены узорами инея. В
снег спрятаны ёлочки». Однако этот пейзаж будет абсолютно неполным, он
не сумеет создать представление о русской зиме, передать всю прелесть и
особенность этого времени года. Другое дело, если мы включим в свой
рассказ имена прилагательные. Посмотрите, как сразу же «расцветет» наше
повествование, «заиграет» всеми цветами – поможет не только увидеть, но и
проникнуться, почувствовать такое прекрасное время года, как русская
зима: «Пришла холодная зима. Земля покрыта белым снегом. Стоит мёртвый
лес. Деревья украшены красивыми узорами инея. В снег спрятаны маленькие
ёлочки».
Русские имена прилагательные настолько разнообразны и
многочисленны, что с их помощью можно создать не только обыденный, но и
художественный текст. В нем прилагательные будут выступать в роли
эпитетов – поэтических, красочных определений, помогающих сделать
произведение ярким, красочным, впечатляющим, запоминающимся:
Море бывает печальным,
Весёлым и грустным.
Задумчивым, даже смешным,
Синим, оранжевым, красным,
Бордовым, бирюзовым и голубым.
Здесь с помощью прилагательных автор уподобляет море живому
существу, наделяет его душой, помогает в полной мере понять и
прочувствовать такое особенное явление под названием море.
Таким образом, роль имен прилагательных в русском языке очень
велика. С их помощью письменные тексты и устная речь делается более
информативной, выразительной, точной, емкой и красочной. На мой взгляд,
наличие в речи человека имен прилагательных говорит о его высоком
культурном уровне, о развитом образном мышлении и речи.
Особенность публицистического стиля в том, что он сочетает в себе практически все стили. В нем может встретиться и научный, и художественный, и официально-деловой - в зависимости о чем идет речь.
Язык художественной литературы также может сочетать в себе и другие стили, опять же зависит от темы произведения, хотя преобладает там конечно стиль художественный.
И в публицистическом стиле и в языке худ. литературы часто встречаются выразительные средства, так как основная задача публицистического стиля - воздействовать на читателя, как и в худ.литературе.
И в публицистическом стиле и в языке худ. литературы присутствует автор, т.е текст выражает его личное мнение, в отличие от научного стиля и уж тем более официально-делового. В публицистическом стиле так же нередко встречается критическая оценка.
Публицистический стиль - язык рецензий, заметок, статей, критических отзывов. Ее цель привлечь внимания читателей к актуальной проблеме. Художественная литература не всегда носит такой характер, ее цели бывают разные - это может быть автобиографический очерк, в котором писатель рассказывает о своей жизни, это может быть описание красот природы, признание в любви и многое многое другое. Основная цель худ.литературы - воздействие на чувства, а публицистического стиля - призыв к действию.
