3) 48°+48°=96°
360°-96°=264°
264°:2 =132°
180°-132°=48°
48°:2=24°
∠ADB = 24°
Всего-33 уч.
юноши-х+20%
девуки-х
х+20+х=100
2х=80
х=40 (% девушек )
40+20=60 (%юноши)
33уч.-100%
?юношей-60%
33*60/100=19.8~20 (юношей)
33-20=13 (девушек)
Х- число десятков числа
у- число единиц числа
10х+ у- число
у-х=1, т.к.число записано двумя последовательными числами
а) 10х+у-(х+у)=45 10х+у-(х+у)=45 10х+(1+х)-(х+1+х)=45 9х=45 х=5
у-х=1 у=1+х у=1+х у=1+х у=6
10х5+6=56
б) (10х+у)/(х+у)=4 10х+1+х=4(1+х)+4у 3х= 3 х=1
у-х=1 у=1+х у=1+х у=2
<u />
10х1+2=12<u />
Пошаговое объяснение: решаем силой Разума - сначала думаем.
Рисунок к задаче в приложении.
Фигура ABCDEF - симметричная.
Треугольники BCD и AFE - равны. Перенесем АВС и ... получим прямоугольник ABDE со сторонами 5 и 4 клетки.
Площадь прямоугольника по формуле:
S = a*b = 5*4 = 20 см² - площадь ответ.
А вот по пункту 2 предлагается сразу ТРИ варианта на рисунке в приложении.
Дополнительно.
Возможно в учебнике предлагали <em>разбить фигуру на треугольники и прямоугольники - пусть это будет другая задача.</em>