Писатель, написал Денискины рассказы,родился 30 ноября 1913 года, родился в Нью-Йорке
Орфографический анализ текста
ПАМЯТКА,
как правильно выполнить орфографический разбор слова
1. Перепишите предложения через строчку.
2. Найдите и объясните орфограммы во всех словах.
Например:
• над безударными гласными – проверочное слово;
• над непроизносимыми и парными согласными – проверочное слово;
• над словом с ь указать часть речи: у глагола ь пишется всегда, у существительных – только в 3-м склонении;
• над глаголом с -тся или -ться – вопрос, на который он отвечает;
• чтобы проверить окончание прилагательного, поставьте вопрос от существительного;
• чтобы проверить окончание глагола, поставьте его в начальную форму (что делать, что сделать) ;
• чтобы проверить окончание существительного, определите его склонение и падеж;
• слитно–раздельно: условия выбора;
• прилагательное, существительное, местоимение, глагол поставьте в начальную форму (у веселого – веселый, у леса – лес, у него – он, зашипело – зашипеть) , над наречием пишем, что это наречие;
• если в предложении есть имена собственные, подпишите, что это – имя или название (имя пишется просто с большой буквы, название еще и в кавычках) .
Выполните орфографический анализ (безударные гласные) .
Мишка взял бутылку, в которой было подсолнечное масло. Налил масла на сковородку и сунул в печь прямо на горячие угли.. . Масло зашипело, затрещало и вдруг вспыхнуло на сковороде пламенем. (Н. Носов)
Выполните орфографический анализ (безударные гласные) .
Мы пошли к тете Наташе, рассказали ей все, обещали, что мы с Мишкой все сорняки у нее на огороде выполем. Только пусть она нам кашу сварит. Тетя Наташа пожалела нас: напоила нас молоком, а потом усадила завтракать. (Н. Носов)
Выполните орфографический анализ (глагол) .
На даче было раздолье! Делай, что хочешь, иди куда хочешь! Можешь в лес за грибами ходить или за ягодами или купаться в реке, а не хочешь купаться – так лови рыбу! Когда у мамы закончился отпуск и нужно было собираться домой, мы даже загрустили. (Н. Носов)
Выполните орфографический анализ (-тся у глаголов) , объясните постановку знаков препинания.
Неужели они не собираются отдыхать? – в ужасе думал Юстас. Он решил немного размяться. Но насладиться покоем ему не удалось. Юстас вскочил в панике и стал спускаться вниз. (К. С. Льюис)
Полчаса назад , сударь вы бы увидали меня в совершенно иной позиции . ( Тургенев .И .) ( вы ,меня )
Мы желаем к оным присовокупить краткое жизнеописание .( А . Пушкин ) ( мы )
Он сидел на сухой ветке берёзы .( В . Бианки ) ( он )
Отдай мне свой хвост .( В . Бианки ) ( мне ,свой )
Его искусство ему пригодилось ( Ю . Олеша ) ( его ,ему )
Страна - слово из двух слогов, 2-й ударный.
с - [с] - согл., глух., тв.
т - [т] - согл., глух., тв.
р - [р] - согл., зв., непарн., тв.
а - [а] - гл., безуд.
н - [н] - согл., зв., непарн., тв.
а - [а] - гл., ударн.
6 б., 6 зв.
Своим - слово из 2 слогов, 2-й ударный.
с - [с] - согл., глух., тв.
в - [в] - согл., зв., тв.
о - [а] - гл., безуд.
и - [и] - гл., ударн.
м - [м] - согл., зв., тв.
5 б., 5 зв.
Сочетать - слово из 3 слогов, 3-й ударный.
с - [с] - согл., глух., тв.
о - [а] - гл., безуд.
ч - [ч,] - согл., глух., непарн., мягк.
е - [и] - гл., безуд.
т - [т] - согл., глух., тв.
а - [а] - гл., ударн.
т - [т,] - согл., глух., мягк.
ь - [-]
8 б., 7 зв.
Цветок цвет корень ок акончание