Семя- 2 скл.
торнадо- 2 скл
плакса- 1 скл
тюль-2 скл
моль- 3 скл
цоколь- 2 скл.
птицы зачирикали. лошади заржали . мухи зажужжали . что сделали?
<span>Педагогика, особенно в той ее части,которая занимается проблемами воспитания, самая сложная из всех наук извес(?т)ных человечеству. Ее вопросы бесконечны ,и каждый ответ ничего не значит ,вовсе не является ответом, если не решены тысячи других вопросов. Здесь все взаимосвязано, все надо решать не просто ,не прямо, а какими то обходными, иногда очень далекими путями. Кто в педагогике ищет простые и легкие пути, тот может и добивается видимости ответа, но не более того. Мы видили это на нашем простом примере со строительством школьного стадиона. Ребята построили стадион ,замечательно потрудились говорят иногда, и так и хочется сделать вывод, так и просятся на язык слова:" Какие трудолюбивые ребята!"</span>А на самом деле, как мы уже говорили, слова «построили стадион» и сам факт строительства стадиона, если нет ясности насчет многих других обстоятельств стройки, сам этот факт для педагога ничего не значит. Может трудолюбивые ребята а может и нет… Может после этой грандиозной стройки труд разлюбил даже тот, кто прежде любил его.<span>Так и во всех случаях, никогда нельзя ограничиваться слишком простым ответом. «Духовная жизнь школы» - красивое понятие. Но как сделать чтобы действительно стремились <u>к высокому</u>?</span>
Трус боится. Руки не отнимутся. Работа спорится. Человек узнается. Дело ставится. Дело славится.
Волков бояться. Приподняться лентяю.
<span>Род мягкой мебели для сидения, лежания, имеющий спинку и боковины в виде подушек, валиков и т.п. 2. м. Правительственный совет в султанской Турции и некоторых странах мусульманского Востока в средние века. 3. м. Сборник стихов одного поэта (в классической литературе Востока).</span>