1-3 (популяция непременно имеет свой ареал обитания)
2-1 (см. пояснение выше)
3-2 (у видов-двойников он наоборот различен,несмотря на внешнее строение)
4-1 (физиология -- закономерности функционирования)
5-4 (вид состоит от множества популяций)
6-3 (морфология -- внешнее и внутреннее строение)
7-3 (генетическая изоляция)
8-1 (вид -- множество популяций)
9-2 (продуценты -- автотрофы,зачастую растения)
10-4 (отсутствует генетическая изоляция)
11-1 (согласно синтетической теории эволюции)
12-3 (продуценты -- автотрофы)
13-1 (в дальнейшем происходит синтез органических веществ)
14-2 (биогеоценоз=живое+неживое)
15-1 (синтез органических веществ)
16-1 (сообщество -- совокупность популяций разных видов)
17-2 (как пример -- синтез глюкозы)
18-3 (синтез органики и выделение кислорода в процессе фотосинтеза)
19-3 (редуценты разлагают отмершие останки живого вещества)
20-1 (бактерии почти всегда являются редуцентами)
21-3 (консумент первого порядка,травоядное животное)
22-3 (от продуцента к редуценту)
23-1 (может быть консументом разных порядков)
24-3 (согласно синтетической теории эволюции)
25-4 (от продуцента к редуценту)
26-4 (разлагают всегда редуценты)
27-1 (продуценты,продуцировать=производить)
• Нельзя пробовать на вкус неизвестные ягоды, листья, стебли растений, плоды, семена, грибы, как бы привлекательно они не выглядели.
• К незнакомым растениям даже нельзя дотрагиваться, так как можно получить ожег, аллергическую реакцию.
• К ядовитым растениям относятся: бузина черная, вороний глаз, дурман, болиголов, багульник, белена черная и многие другие. Чтобы избежать отравления, надо научить детей хорошо знать основные признаки ядовитых и несъедобных грибов и растений и поддерживать правила- никогда ничего незнакомого и опасного не пробовать на вкус, не употреблять в пищу и даже не трогать руками.
• В ядовитых растениях содержатся яды, способные вызвать отравления как при вдыхании летучих арома-веществ, выделяемых растениями, так и при попадании сока на кожу.
• Самое сильное отравление можно получить при приеме внутрь токсина с ягодами, листьями, корнями.
С кожицой лука ничего не будет! Потому что в нем не содержится соли NaCl, а если бы была бы соль, то клетки луковицы начали бы разрушаться
4)Планктон это маленькие рыбки ,которые собираются большими стаями,на них любят охотиться киты и акулы
3)потому что их собирается очень много,для того ,что бы выжить .
2)это элементарно вот наводящие вопросы 1)как они охотятся 2)что едят 3)Родственники ли они?
Воробьи ведут оседлый образ жизни, выбрав территорию, гнездятся. Выращенное потомство остается рядом с родителями, таким образом воробьи образуют большие стаи. Этому способствует высокая плодовитость воробья, обилие корма благодаря близости человеческих поселений.
Орнитологи, наблюдая за воробьями, выяснили, что пару эти птички создают практически на всю жизнь. Продолжительность жизни у воробьев составляет в среднем до 5лет. Но встречались экземпляры пернатых, возраст которых был около 11 лет. Небольшая продолжительность жизни воробьев связана с тем, что молодняк зачастую гибнет в первую же зиму. Гнездятся воробьи практически везде, куда можно поместить гнездо. Это и карнизы балконов, скворечники, пустоты деревянных или каменных строений, иногда трубы и даже кучи мусора. В наших краях пары формируются к концу зимы. В это время воробьи (самцы) оживленные, громко чирикают, токуют и даже иногда дерутся.
