“Послушайте, милейший, - поруч…к вск…чил со стула, - вы все больше кажетесь мне похожим на шпиона, чем на перебеж…ика. Но если мы не ра…треляли вас сразу, это не значит, что теперь вы в безопас…ност…”. Голос его зазвучал рез…е, он зах…дил по скр…пуч…му до…атому полу, к…саясь рукой кобуры. Ему было за три…цать, но в мальчиш…ском лице его прогляд…валось что-то залихва…ское, бе…хитрос…ное. Наверн…ка некогда он был зав…дила в к...мпании. “А теперь он может меня убить”, - подумалось Сорокину, и мурашки проб…жали у него по спине.
<span>«Послушайте,
милейший, - поручИк вскОчил (͡ -скОч-,
т. к. заканч. на Ч) со стула, - вы все больше кажетесь мне похожим на шпиона,
чем на перебежЧика (˄-Чик-, т. к. перед ним Ж). </span><span>Но
если мы не раССтреляли (¬раС-, ͡
-Стрел-; С в приставке, т. к. корень начинается на глух. С) вас сразу,
это не значит, что теперь вы в безопаСНостИ (͡͡ -опаС-, ˄-Н-; □-И: 3 скл., П. п.)». Голос
его зазвучал резЧе (͡ -резЧ-, чередов.),
он захОдил (͡ -хОд-) по скрИпучЕму (͡ -скрип-; □-Ему: П.п., ед.ч., м.р.) доЩатому
(͡ -доЩ-: черед.) полу, кАсаясь (͡ -кАс-, т. к. ˄-а-) рукой кобуры. Ему было за триДцать
(˄-Дцать-), но в мальчишЕском (˄-Еск-) лице его проглядЫвалось (˄-Ыва-) что-то
залихваТское (͡ -залихватск-: словарн.),
беСхитросТное (¬ беС-, т. к. Х глух.; ˄-осТ-). НавернЯка (˄-Як-) некогда он был
завОдила (͡ -вОд-) в кОмпании (͡ -кОмпани-: словарн., от значения). «А теперь
он может меня убить», - подумалось Сорокину, и мурашки пробЕжали (͡ -бЕж-) у него по спине.</span>
Графическое
объяснение орфограмм.
<span><span>1.
</span>Все выделенные орфограммы подчеркнуть одной
чертой.</span> <span><span>2.
</span>При наличии условия выбора (почему выбирается
именно такая буква) в самом слове, подчеркнуть двумя чертами.</span> <span><span>3.
</span><span>Выделить морфему, в которой находится
орфограмма, соответствующим условным обозначением (¬, ͡ , ˄, □).</span></span> <span><span>4.
</span>Указать, если слово словарное.</span>
Пунктограммы.
1. «Послушайте,(1)
милейший,(2) - поручИк вскОчил со стула,(3) - вы все больше кажетесь мне
похожим на шпиона,(4) чем на перебежЧика.
<span> 1) Открывающие кавычки, 2-я и 3-я запятые, оба
тире, точка: комментирующая часть (слова автора) внутри прямой речи; обе части
повествовательные невосклицательные, поэтому после первой части прямой речи и
после комментирущей – запятые, а в конце прямой речи – точка. ** 1«П, - а, - п. 2
[П».] (далее идет еще одно предложение в составе прямой речи, поэтому закрывающие
кавычки стоят после него: см. п. 2.). </span><span> 2) 1-я запятая выделяет обращение.</span><span> 3) 4-я запятая выделяет оборот с союзом чем,
т. к. сравниваются два понятия.</span>
<span><span> 2.
</span>Но если мы не раССтреляли вас сразу,(1) это
не значит,(2) что теперь вы в безопаСНостИ». </span><span><span> 1) </span>Закрывающие кавычки: предложение идет отдельно
в составе прямой речи, поэтому закрывающие кавычки стоят после него: см. п.1. </span>1[«П, - а, - п.] 2П».
<span><span> 2) </span>Точка – знак завершения повествовательного
невосклицательного предложения.</span> <span><span> 3) </span>1-я запятая разделяет придаточное условия и
главную часть. </span><span><span> 4) </span>2- я запятая разделяет главную часть и придаточное изъяснительное. </span>
<span><span> 3. </span>[Голос его зазвучал резЧе],(1) [он захОдил по
скрИпучЕму доЩатому полу,(2) |кАсаясь рукой кобуры|].</span>
1) Точка – знак завершения повествовательного
невосклицательного предложения.
2) 1-я запятая разделяет два простых
предложения, связанных бессоюзной связью.
3) 2-я запятая выделяет обособленное
обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, во втором простом
предложении.
<span><span> 4.
</span>[Ему было за триДцать],(1) но [в мальчишЕском
лице его проглядЫвалось что-то залихваТское,(2) беСхитросТное].</span>
1) Точка – знак завершения повествовательного
невосклицательного предложения.
<span> 2) 1-я запятая разделяет два простых
предложения в составе
сложносочиненного, связанных сочинительным союзом И.</span>
3) 2-я запятая разделяет два однородных члена
предложения, связанных бессоюзной связью.
5.
НавернЯка некогда он был завОдила в кОмпании.
<span> Точка – знак завершения повествовательного
невосклицательного предложения (предложение простое неосложненное, поэтому
внутри нет знаков препинания). </span> 6.
«А теперь он может меня убить»,(1) - подумалось Сорокину,(2) и мурашки пробЕжали
у него по спине. <span> 1) Открывающие и закрывающие кавычки, 1-я запятая,
тире, точка: прямая речь перед комментирующей частью (обе части
повествовательные, поэтому после прямой речи запятая, после комментирущей –
точка). «П», - а.</span><span> 2) 2-я запятая: комментирующая часть
выражена сложносочиненным предложением из двух простых частей, соединенных
сочинительным союзом И.</span><span> </span>
Алеет-сказ. за лесом багряный закат-подл. Алые аисты-подл. по лесу летят-сказ. (Собака Бобик)-подл. сидит-сказ. на крыльце. Астры-подл. зарделись-сказ. на клумбах в саду. Ребята-подл. вышли-сказ. из леса. Алые тени-подл. дрожат-сказ. на пруду. В класс вошёл-сказ. учитель-подл. Алые утки-подл. по пруду скользят-сказ. Грачи-подл. ищут-сказ. пищу в земле. Жаль, что уже отгорает-сказ. закат-подл.! <span>Бабушка-подл. была-сказ. в гостях у внучки.</span>
упр.109 в правом столбике нарицательные имена сущ., в левом- собственные.
Сережа Муравьёв не боится муравьёв. Игорь Листьев сделал букет из листьев. Витя Васильков набрал букет из васильков. Иванова Поля вернулась с поля. У маленькой Груши в корзинке груши. Юра Горшков принес пять горшков.