<span>Мой дом – моя
крепость», - так гласит известная английская пословица. И действительно,
только дома мы чувствуем уют и покой. И для меня моей крепостью
является моя комната, где я провожу очень много времени.
</span>
<span>Моя комната очень уютная. В ней нет ничего лишнего, все приведено в порядок. Рядом с большим окном , на которым очень роскошные , яркие шторы </span>,стоит мой журнальный столик. <span>У соседней стены, стоит сверху донизу БЕЛО- КРАСНЫЙ шкаф заполненный миниатюрными книгами.</span> Слева от двери у меня стоит кровать , хоть она и маленькая, но очень удобная .Напротив кровати у меня стоит телевизор.В самом углу комнаты у меня компьютерный стол , на нем стоит компьютер, и очень милая лампочка на которой много наклеек .
в своей комнате я провожу очень много времени и всегда держу ее в порядке ,что бы все было аккуратно и чисто
<span>Я очень люблю свою в комнату, в которой мне очень удобно и комфортно.</span>
Композиция романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» такова, что в первой главе мы узнаем о Печорине только со слов Максим Максимыча — пожилого офицера, много лет прослужившего на Кавказе. Во второй главе, которая так и называется — «Максим Максимыч», мы видим Печорина глазами автора, от чьего лица ведется повествование. Встреча героев происходит случайно: во время ожидания в гостинице Максим Максимым узнает, что хозяин щегольской коляски и избалованного лакея не кто иной, как Печорин. Они не могут встретиться сразу: Печорин уже ушел ужинать и ночевать к полковнику. Попросив лакея передать Печорину, что Максим Максимыч здесь и ожидает его, старик уверен, что Печорин «сейчас прибежит». Ждать ему приходится до завтрашнего утра. С помощью приема тайной психологии автор раскрывает читателю душевное состояние штабс-капитана, через внешние проявления и через поступки рисуя его внутренние переживания. Максим Максимыч стремится не показать случайному попутчику свое разочарование и обиду, но он напряженно ждет, и драматизм этого ожидания нарастает: он до позднего
Что касается главной героини повести, Марьи Кирилловны Троекуровой, то, на мой взгляд, образ ее перекликается с образом главной героини другого произведения А. С. Пушкина — Татьяной Лариной. В “Дубровском” это просто, если можно так выразиться, наброски, очертания того излюбленного образа, каким станет впоследствии для автора Татьяна. В моем представлении Маша Троекурова и Татьяна Ларина — это портрет одной и той же женщины, на в первом случае выполненный только черно-белыми красками, а во втором — яркий, красочный, со всевозможными оттенками. Какой же была Маша Троекурова, если смогла так всецело и безраздельно завладеть сердцем молодого и благородного разбойника, бывшего воспитанника кадетского корпуса Владимира Дубровского? Сказать красавица — недостаточно, потому что вокруг так много красавиц, скрывающих под маской безупречной внешности черствую душу. В Марье Кирилловне, наоборот, все было гармонично. Рано потерявшая мать, выросшая в одиночестве на лоне природы, с детства впитавшая в себя загадочные и таинственные сюжеты устного народного творчества, которыми изобиловали рассказы доброй няни-крестьянки, а затем вкусив сладость сентиментальных романов, которыми Маша, повзрослев, зачитывалась, сделали ее кроткой, чуткой и мечтательной. Отца своего Марья Кирилловна почитала, но друга и советчика в нем, как это часто бывает между родителями и детьми, не нашла. Кирила Петрович хоть и “любил ее до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием, то стараясь угождать малейшим ее прихотям, то пугая ее суровым, а иногда и жестоким обращением. Уверенный в ее привязанности, никогда не мог он добиться ее доверительности”.
<span>Когда в поместье к Троекуровым явился молодой учитель для сводного брата Маши и время от времени стал давать уроки музыки и ей, то вскоре девушка нашла в нем героя своего романа. Машу покорили в молодом учителе его благородство, усердие и особенно — его храбрость: “Воображение ее было поражено: она видела мертвого медведя и Дефоржа, спокойно стоящего над ним и спокойно с нею разговаривающего. Она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не принадлежат исключительно одному сословию... ” С детства привыкшая видеть в своем доме мужчин, похожих поведением на своего отца: властных, разгульных, думающих только о деньгах и наживе, в учителе Маша нашла полную противоположность. Никогда не мечтавшая о богатстве, привыкшая довольствоваться малым, и, наоборот, высоко ценившая духовное богатство человека, Маша почувствовала в молодом человеке родственную натуру, и сердце ее безропотно поддалось его зовущему сердцу. </span>
<span>Узнав вскоре, что учитель Дефорж — это не кто иной, как Дубровский, известный разбойник, которого давно уже разыскивает полиция, Маша хоть и испугалась, но не отреклась от него. Узнав о мысли отца выдать ее замуж за нелюбимого, но богатого человека, Маша решилась на побег с Дубровским. Но судьбе было угодно отнять у нее последний шанс быть с любимым: побег не удался. Мертвенно бледна Маша-невеста, на лице — ни кровинки. Стоя у алтаря, “Марья Кирилловна ничего не видала, ничего не слыхала, думала об одном, с самого утра она ждала Дубровского, надежда ни на минуту ее не покидала... ”. Но чуда не случилось — Дубровский не приехал. Обряд был совершенИ когда, уже после церкви, за каретой послышались крики погони, и Дубровский со своими людьми попытался освободить Марью Кирилловну, молодая княгиня, собрав все свои силы, с твердостью воспротивилась, сказав при этом, что она уже обвенчана, она жена другого. Точно так же, как и Татьяна Ларина из “Евгения Онегина”, Маша не боится признаться, что любит Дубровского, и точно так же, как Татьяна, не может предать того, кого назвала перед Богом своим мужем. А все дело в морали, в чувстве долга и ответственности, на которых Маша выросла и которые проа чно впитала в себя. Честь и долг для нее дороже любви. В этом и достоинство главной героини “Дубровского”, и жизненная драма.</span>
1)Автор: Д.И.Фонвизин,кол-во страниц не считала,но комедия в 5-ти действиях.
2) Что хотел донести до нас автор можно выразить одним простым,но очень правильным мудрым изречением,которое звучит подобным образом:"Что посеешь,то и пожнёшь" Что и произошло в конце комедии,а точнее,звучавшая фраза:"Вот злонравия достойные плоды"
3)Г-жа Простакова была очень черным человеком,в нее вложены все плохие кач-ва,такие как:подлость, хитрость, жадность и алчность.
Митрофанушка-"умный" 16-летний недоросль,самый любимейший сын и неуч г-жи Простаковой.Всегда хотел все и сразу,не приложив усилий,ведь без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Тарас Скотинин- очень хитрый,сообразительный человек,хотевший от людей только выгоду,сообственно как и его сестра-Простакова.Но в итоге это сыграло против них.
Софья-прекрасная девушка,жившая умом и сердцем,жаль,что она познакомилась и была задействована в "черные планы" г-жи Простаковой.
4) Конец этой комедии-самое поучительное и знаменитое высказывание запомнится надолго,ведь не все его могут понять ,но как доказал Фонвизин,что спустя года все становится понятным.Изначально какие были вложены цели, воспитание, мировоззрение в ребенка-в итоге он тебе твоё же и отдаст,как и Митрофанушка- нагрубил г-же Простаковой.Этой фразой и заканчивается произведение:" ВОТ ЗЛОНРАВИЯ ДОСТОЙНЫЕ ПЛОДЫ!!!!!"
Ответ:
Потратил все деньги, оставленные отцом на подарок маме ко дню рождения на своих подопечных: ведёт их в автоматическую фотографию, угощает пирожками с повидлом, ведёт в цирк и покупает всем мороженое.
Объяснение:
Борю Збандуто назначают вожатым в 1 "А" класс. Он соглашается, чтобы доказать Насте свою самостоятельность и завоевать в её глазах авторитет.
Боря и его друг Сашка Смолин влюбились в Настю Монахову, но они решили, как настоящие рыцари, оставить выбор за прекрасной дамой.
Проблемы первоклашек становятся проблемами самого Бори, и он помогает им трудных ситуациях: отводит домой испугавшуюся собаки Наташку, зашивает её порванное платье, вместе с ребятами помогает Генке и его матери убрать снег, чтобы мальчишка вместе со всеми смог пойти в цирк.
Боря попадает и в курьёзные ситуации: разбил чашку из дорогого сервиза, испортил чернилами платье мамы Зины Стрельцовой, нахватал двоек, чтобы Настя взяла его "на буксир".
Потратил все деньги, оставленные отцом на подарок маме ко дню рождения на своих подопечных: ведёт их в автоматическую фотографию, угощает пирожками с повидлом, ведёт в цирк и покупает всем мороженое.
ну и всё