1. В каком возрасте гражданин России получает паспорт?
2. Малолетние. Дать возрастной период.
3. С какого возраста придается юридический смысл мнению ребенка?
4. Дать определение несовершеннолетнему и определить возрастной период.
5. С какого возраста наступает уголовная ответственность?
6. С какого возраста дается право голоса?
7. Кто защищает интересы ребенка до 18 лет?
8. Дать определение юридической ответственности.
9. Дать определение права.
10. Согласно какой статьи СК РФ ребенок может обратиться в суд за защитой своих прав?
В школе нам преподают много предметов. Есть среди них и сложные, и не очень, даже лёгкие присутствуют.
Для меня самыми интересными предметами являются литература, английский язык и физкультура. Почему я их люблю? У меня есть способности к языкам, особенно к английскому. Мне все задания даются легко. Еще я люблю физкультуру за то, что она держит меня в форме, а литературу за интересные произведения.
Но до сих пор самым тяжелым предметом для меня остаётся химия. Я ничего не понимаю в таблице Менделеева, химических элементах... Мне сложно даже представить их! Вот так вот...
А у вас какой любимый предмет?
Это высказывание можно рассматривать с разных сторон, но эти позиции мне кажетсявсе говорят скорее всего о , что свобода действительно не привилегия, а обязанность.
1 позиция заключается в том, что обязанность - мы все по моему должны делать и обязаны быть свободными, как можно легче ко всему относится, и стремится , ни от кого и ни от чего не зависеть в этой жизни.
Поэтому мы должны пытаться выкручиваться из всех свои проблем, дел и прочих вещей которые нас отягчают и сковывают, не давая заниматься теч, чем хотим.
Ведь свобода — это в первую очередь независимость от всего.
2 позиция заключается в том, что с другой стороны мырассмотрим свободу с полной и свободой.
Мы ни к чему не относимся, ни от чего не зависим — Мы можем творить что угодно.
Но разве это нам разрешили?
Мне кажется — человек который свободен — должен оставаться свободным но тем самым не должен противоречитьсущности других людей.
Ответ:1. Социальная
2. Коммуникативная
Объяснение: Человек-социальное существо, без
общения с людьми ему просто не выжить.Общение с людьми позволяет узнать много нового.
Хорошие отношения между учеником и учителем,очень важны.Чем больше учитель видит в ученике хорошего,порядочного,умного,песперктивного человека,тем больше пойдёт к нему на встречу.Аесли ученик грубиян,неуч и бездельник,то в скорем времени,в его сторону,даже не поглядят.