<span>1. Was
mу colleague looking at our new secretary all the time during lunch?
2. Were our programmers checking a file at that time?
3. Were you taking a train to Brest at 11 o'clock yesterday?
4. Were you speaking English to your new friends from 7 till 9 o'clock
yesterday?
5. Were these children playing rugby the whole day yesterday?
6. Was my aunt reading this book all night long?
7. Was my sister translating this article all day long yesterday?
8. Was this old man still staying at home all the time in summer?
9. Were our parents going to help the old man at that time?
</span><span>1. Who
was mу colleague looking at all the time during lunch?
2. What were our programmers checking at that time?
3. What train were you taking at 11 o'clock yesterday?
4. What language were you speaking to your new friends from 7 till 9 o'clock
yesterday?
5. What game were these children playing the whole day yesterday?
6. What book was my aunt reading all night long?
7. What article was my sister translating all day long yesterday?
8. Where was this old man still staying all the time in summer?
9. Whom were our parents going to help at that time?</span><span> </span>
(1) Никто не знает, почему происходят преступления. Старейшая теория базируется (основывается) на технологиях и этике, что преступники порочные люди, которые сознательно совершают преступления или делают это по наставлению дьявола или другого злого духа. Однако, эта идея была отвергнута современными криминалогами (ну, судя по всему, люди, занимающиеся преступлениями; возможно называются немного по-другому), это сохраняется во многих частях мира и обеспечивает суровые справедливые (вообще, суть "какие преступления такие и наказания") наказания за преступления.
(2) С VIII (18) века, различные научные теории были выдвинуты для объяснения преступления. Одной из первых попыток объяснить преступление на научных, а не богословских, основаниях было сделано в конце 18-го века немецким врачом и анатомом Галль, который пытался наладить отношения между структурой черепа и преступными наклонностями. Эта теория, популярная в 19-м веке, теперь дискредитирована и была оставлена без присмотра. Более сложная, биологическая теория была разработана в конце 19-го века итальянским криминалистом Чезаре Ломброзо, который утверждал, что преступления были совершены теми, кто рожден с определенными узнаваемыми наследственными физическими признаками. Теория Ломброзо была опровергнута в начале 20-го века британским криминалистом Чарльзом Геринга. Из сравнительного исследования Геринга заключенных в тюрьму преступников и законопослушных граждан установлено, что так называемых криминальных типов, с врожденной диспозиций к преступлению, не существует. Последние научные исследования подтверждают выводы Геринга. Некоторые исследователи до сих пор думают, однако, что определенные аномалии головного мозга и эндокринной системы способствуют склонности человека к уголовной активности.
(3) Другой подход к объяснению преступности был инициирован французским политическим философом Монтескье, который пытался связать преступное поведения с естественной или физической, окружающей средой. Его наследники собрали доказательства стремящейся к показу преступлений против личности, такие как убийство, являются относительно более многочисленны в теплых климатических условиях, в то время как преступления против собственности, таких как кражи, чаще в холодных регионах. Другие исследования, кажется, указывают, что заболеваемость преступности снижает косвенное отношение к перепадам барометрического давления, повышенной влажности, и до более высоких температур.
(4) Многие известные криминологи 19-го века, особенно те, которые связаны с социалистическим движением, приписываемое преступлениями, главным образом, были под влиянием бедности. Они указывали на то, что те, кто не в состоянии обеспечить адекватно их самих и их семьи через нормальные юридические каналы часто доведенные до кражи, кражи со взломом, проституции и других преступлений. Проблема преступности имеет тенденцию к росту, особенно в период массовой безработицы настоящее время криминалисты имеют более широкий и глубокий взгляд, они возлагают вину за большинство преступлений на всем диапазоне условий окружающей среды, связанных с нищетой. Условия жизни бедных слоев населения, особенно тех, кто живет в трущобах, характеризуются переполненностью, отсутствием личной жизни, недостаточным пространством игры и рекреационных объектов, а также плохими санитарными условиями. Такие условия порождают чувства обездоленности и безысходности и способствуют преступности в качестве средства спасения. Чувства воодушевлены примером, расставленными теми, кто сумел спастись преступным путем к тому, что, как представляется, лучший способ жизни.
(5) Заключительная основная группа теорий - психологическая и психиатрическая. Исследования таких исследователей 20-го века, как американский криминолог Бернар Глюк и британский психиатр Уильям Хили показали, что около четверти типичного каторжной населения психотически, невротически, или эмоционально нестабильны и еще четверть является слабоумными. Такие эмоциональные и психические состояния, как считается, может сделать людей более склонными к преступности. Недавние исследования преступников бросили свет на виды эмоциональных нарушений, которые могут привести к преступному поведению.
(6) С середины 20-го века, понятие преступления можно объяснить какой-либо одной теорией, попадаемой в немилость среди исследователей. Вместо этого, эксперты склоняются к так называемыми кратным и фактороми, или несколько причинно-следственными связями, теориями. Они рассуждают так, что преступление, как правило, возникает из множества противоречивых и сходящихся влияний-биологических, психологических, культурных, экономических и политических факторов. Многочисленные объяснения причинно-следственной связи кажутся более достоверными, чем раньше, более простыми в теории. Понимание причин преступности по-прежнему неуловимымо, однако, взаимосвязь провоцирующих факторов трудно определить.
Как-то так.... если подойдет, конечно
There are a
lot of different jobs nowadays. Managers work in the offices with many modern
technical devices such as printers, faxes, computers and phones. Managers
usually wear business jackets or dresses. They usually start at 9 AM and finish
at 6 PM and have one-hour lunch break. Different specialist can work in
different offices. For example, economists, psychologists, social scientists, architects, designers,
planners, accountants, financiers. They all have different skills and areas of specialization.
<span>Doctors work in hospitals and medical clinics. They all must have
medical license and special education. Their working places are equipped with
special medical and technical devices. They wear a special uniforms of mostly
white, blue, green or pink colors. They can have different working time-tables. </span>