Часто можно услышать, что Америка дала лишь ... и, далее идет перечень из двух-трех наименований (Луну, Джаз или Айфон). Что, дескать, все ученые, которые разработали нечто в США - иностранцы.
<span>Но дело в том, что государство или нация ничего и не должно, и не может изобретать или сочинять. Это всегда делают индивидуумы. Но от государства зависит выстроить такую модель (финансирования, образования, университетской системы, налогообложения, политического руководства), чтобы все таланты могли проявлять себя в творчестве с максимальной пользой и удовлетворением. И не только таланты своей нации, но чтобы и таланты из всех наций желали работать и творить в такой стране. И США создали именно такую продуктивную и привлекательную систему государства, что все талантливое со всего мира было привлечено на творческий труд именно в Америку. И это нельзя объяснить "печатанием денег", так как в любой, даже самой бедной, стране есть печатный станок, чернила и бумага. Дело в очень многих факторах, начиная от школьной и университетской системы образования и кончая научными лабораториями, библиотеками, театрами, музеями, техническим потенциалом, условиями труда и отдыха, отдачей общества и наградой за труд).
нужно знать температуру. Посмотри в учебнике таблицу - максимальное содержание влаги воздухе и максимальная абсолютная влажность. Или Содержание водяного пара в 1 м3 воздуха при разных температурах.
Если воздух содержит такое количество водяного пара, какое он при данной температуре может содержать, то его называют насыщенным. Например, для насыщения 1м3 воздуха водяным паром при температуре 0°С необходимо 5 г водяного пара. Если количество водяного пара составляет всего 2 г, то воздух будет ненасыщенным, сухим.
При повышении температуры насыщенный воздух становится ненасыщенным Если температура воздуха поднимается от 0 до +10°С, то для насыщения воздуха не будет хватать 4 г водяного пара