Будете сидеть ( мн.ч, второе лицо)
Будет подходить (ед.ч, третье лицо)
Попробуйте бросить (мн.ч, второе лицо)
Будет брать и садиться (ед.ч, третье лицо)
Прилетит, возобновит и заключит. (ед.ч, третье лицо)
Крч, практически все глаголов здесь в будущем времени.
11 вопрос думаю так
Синтаксичеси свободные словосочетания (пример: самостоятельная работа) и синтаксически цельные (несвободные) (пример: несколько учеников)
12. Согласование это способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное слово
13. именем прилагательным - трудная задача
местоимением прилагательным- наш сосед
причастием- набегающая волна
поряд. числительным - первая машина
колич. числительным в косвенных падежах - с двумя собаками
14. Управление- способ связи, пр котором завис. слово ставится при главном в определ. косвен. падеже с предлогом или без предлога
15. сущест.- разбить чашку
местоимением- уществительным- сказать ей
колич. числительным- - умножить на два
и др. частями речи, употребленными в значении существительного - ухаживать за раненым
Радуга
1)Семицвет.
2)Потрясающий,мистический.
3)Поражает,олицетворяет,исчезает.
4)После дождя приходит радуга, после слёз - счастье.
5)Ирида.
Ответ:
Объяснение:
гор-к-а - суффиксальный
при-гор-ок - приставочно-суффиксальный
пере-нос-иц-а - приставочно-суффиксальный
пере-плет-а-ть - приставочно-суффиксальный
Моя школа необыкновенная и красивая!Мне она нравится потому что добрая учительница,повара вкусно готовят,однаклассницы всегда поддерживают и помогают.В школе я люблю делать д/з.Я не хочу с ней расставаться!В моей школе много мероприятий,концертов,линеек.В школе на переменке я (бегаю,дописываю задания,разговариваю)(или что нибудь напиши другое).Я в школе познакомилась с множеством подружек,с которыми я до сих пор дружу.Я люблю писать(сочинения,диктанты,изложения или что ты любишь).Я много чего узнала в школе.Эти знания мне пригодятся в будущем!