Примеры: плачь,съешь,намажь
Казалось бы, нет ничего проще – берешь две веточки
подлиннее, прибавляешь третью, короткую. И вот перед тобой шедевр, и каждый
может трактовать его по-своему. Самое главное – понимать, что перед тобой
сюжет, старый как мир: свету противостоит тьма, а между ними находишься ты,
человек. И вот в чем прелесть: каждый человек может раскрыть свой внутренний
мир, показать красоту своей души путем создания такой вот композиции!
Удивительно, что до сих пор в Казахстане не существовало школы по искусству
икебаны. Но ведь потребность создавать прекрасные композиции из цветов живет в
душах людей и в этой стране. Первые признаки того, что скоро такая школа может
появиться в Алматы, уже видны. Недавно в газете я прочел, что в казахстанско-японском центре развития человеческих
ресурсов прошел мастер-класс по аранжировке цветов<span>. Его провела
профессор госпожа Мидори и была встречена всеми присутствующими с большим
энтузиазмом. Это говорит о том, что такая школа нужна и что она обязательно
будет.</span>
Растите, скорей, подымайтесь,сил наберайтесь!Это молодые осинки растут. Я их кормлю-пою......
.......торчат зелёные......
....до того милы мои деточки.....
...............нарадаваться............
Л [Л’] - согласный, звонкий (непарный), мягкий (парный), сонорный
э [э] - гласный
т [т] - согласный, глухой (парный), твёрдый (парный)
о [о] - гласный
----------------------
Букв: 4
Звуков: 4