Тому що це складнопідрядне, з'ясувальне речення. *хто* в цьому реченні є сполучним словом.
Випадок в школіМене звуть Сашко,мені 14 років,я вчуся в школі №142,досить добре,у мене багато друзів,і мене всі люблять,у мене є друг Іван,хороший і добрий хлопчик,він до нас не давно прийшов,і я до нього зразу прив'язався,і так ми стали кращими друзями.Пройшов рівно рік,настала зима,канікули,ми як завжди гуляємо разом з Іваном,біля школи на гірці.І ось одного разу, катаючись на гірці,я сильно впав і зламав,ногу,так Іван,відразу до мене підбіг,і допоміг встати,пізніше він покликав на допомогу.І ось я лежу з зламаною ногою,вже тиждень,до мене тільки приходь Ваня,він без мене не гуляє,так як вважає себе винним у ситуації.Але ось пролунав телефонний дзвінок,зателефонувала вчителька,і запрошує всіх завтра піти на Ялинку,я звичайно не можу піти,і кажу Вані-Ваня,йди на ялинку,відпочинь,ти так мені помагешь.А він ні.Я тоді зрозумів, що це саме він Кращий друг,після школи ми стали працювати разом,навіть сейча скогда ми дорослі,ми досі дружимо,ось вона справжня дружба
Летів білий метелик над річкою. А хтось кинув у воду червону квітку. Пливе квітка. Побачив метелик червону квітку. сів на неї, сидить, крильцями водить. Квітка пливе й метелик пливе.
Летіла над водою ластівка, аж здивувалася: що це таке? Коли це метелик навчився плавати?Доторкнулась ластівка крилом до води. Сколихнулась вода, сколихнулася квітка, загойдався метелик. Весело йому річкою пливти.
Духовна душевна весела мелодійна