Клубеньковые бактерии<span>— группа </span>бактерий<span> порядка </span>Rhizobiales<span>, способных </span>связывать<span> неорганический атмосферный </span>азот<span>, продуцируя органические азотсодержащие вещества. Клубеньковые бактерии, обитающие в корнях </span>бобовых растений<span>, являются их </span>симбионтами<span>.</span>
<span>A - доминантный ген полидактилии </span>
<span>a - рецессивный ген, при котором не развивается полидактилия </span>
<span>B - доминантнай ген отсутсвия коренных зубов </span>
<span>b - рецессивный ген, при котором коренные зубы развиваются нормально </span>
<span>Генотипы исходных особей: </span>
<span>Мужчина: aa Bb </span>
<span>Женщина: Aa bb </span>
<span>F1: aA Bb aa bb aa Bb aA bb</span>
<span><span>Фенотипы потомства: 1/4 гетерозиготная особь, страдающая обоими аномалиями </span>
<span>1/4 гомозиготная здоровая особь </span>
<span>1/4 особь не страдающая полидактилией, но страдающая отсутствием коренных зубов </span>
<span>1/4 особь, страдающая полидактилией, но не страдающая отсутствием коренных зубов </span>
<span>Ответ: все четыре варианта соединения гамет могут равновероятно отразиться в генотипе ребёнка, поэтому вероятность его рождения без аномалий равна 25%.</span></span>
Познание начинается с наблюдения.
Наблюдение - это метод направленного отражения характеристик предмета, позволяющий составить определенное представление о наблюдаемом явлении. В блок процедур наблюдения входят описание, измерение, сравнение.
Виды:
непосредственное наблюдение, которое осуществляется без применения технических средств;
опосредованное наблюдение — с использованием технических устройств.
Эксперимент - это более эффективный метод, отличающийся от наблюдения тем, что исследователь с помощью эксперимента активно воздействует на предмет путем создания искусственных условий, необходимых для выявления ранее неизвестных свойств предмета.
Метод моделирования основан на создании модели, которая является заместителем реального объекта в силу определенного сходства с ним. Главная функция моделирования, если брать его в самом широком понимании, состоит в материализации, опредмечивании идеального. Построение и исследование модели равнозначно исследованию и построению моделируемого объекта, с той лишь разницей, что второе совершается материально, а первое - идеально, не затрагивая самого моделируемого объекта. Из этого вытекает вторая важная функция модели в научном познании - модель выступает программой действия по предстоящему построению, сооружению моделируемого объекта.
Анализ и синтез. Эмпирический анализ - это просто разложение целого на его составные, более простые элементарные части. Синтез - это, наоборот, - соединение компонентов сложного явления. Теоретический анализ предусматривает выделение в объекте основного и существенного, незаметного эмпирическому зрению. Аналитический метод при этом включает в себя результаты абстрагирования, упрощения, формализации. Теоретический синтез - это расширяющее знание, конструирующее нечто новое, выходящее за рамки имеющейся основы.
Индукция и дедукция<span>. Индукция может быть определена как метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего. Дедукция - это метод перехода от знания общих закономерностей к частному их проявлению. Теоретическая индукция и основанная на ней дедукция отличаются от эмпирических индукции и дедукции тем, что они основаны не на поисках абстрактно-общего, одинакового в разных предметах и фактах ("Все лебеди - белы"), а на поисках конкретно-всеобщего, на поисках закона существования и развития исследуемой системы.</span>
Амеба
царство протисты
тип корненожки
класс лобозные амебы
отряд настоящие амебы
вид амебы
род амебы
вид амеба протей