Уж небо осенью дышало.
Уж реже солнышко блистало.
Короче становился день,
Лесов таинственная сень…
Самая богатая, щедрая, разноцветная пора – это осень. Осень бывает
разная – грустная, дождливая, весёлая, разноцветная, солнечная. Листья
на деревьях меняют свой привычный зелёный цвет, на красный, бурый,
жёлтый, бордовый. Дубы и берёзы стали золотыми, а красавец клён стал
багряным. Но эта красота будет недолгой. Подует тёплый осенний ветерок, и
листья превратятся в маленькие самолётики. Упав на землю, они покроют
её разноцветным ковром. Когда идёшь по нему, листья очень красиво
шуршат.
А вот еще Плещеев если хочешь !
Лес задумчивый овеян голубою дымкою,
Каждый листик серебрится тонкой паутинкою.
Листья клёнов пёстрой стайкой
Тихо – тихо падают.
По утрам становится холоднее. Небо в это время удивительно прозрачное.
Высоко в небе курлычат журавли. Они собираются в стаи и летят на юг.
Ф. Тютчев писал в своём стихотворении:
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…
Осенью созревает урожай, которого все так ждали. Ягоды разных размеров
тихонько покачиваются, привлекая внимание птиц и маленьких зверьков,
которые делают запасы на зиму. Белка запасается грибами и орехами, чтобы
не голодать зимой. Медведи готовят свои берлоги, чтобы зимой было тепло
и уютно.
Золотая осень – любимая пора русских поэтов и художников.
На эту тему написано множество стихотворений, создано множество картин.
Мой любимый герой это бабушка Вити, она была строгая и в тоже время правильная, Витя до сих пор сожалеет что провинился перед ней, а бабушка ни смотря ни на что дала ему этот чудесный пряник о котором в то время можно было только мечтать!
<span>1) назовите сюжетные линии пьесы </span>
<span>2) в чем вы видите конфликт комедии "Недоросль" </span>
<span>3) как вы думаете, есть ли в комедии резонер(герой, выражающий мысли автора)? если да, то кто выступает в этой роли? </span>
<span>4) какие сцены и лица не имеют прямого отношения к развитию сюжета, но связаны с проблематикой комедии? какова их роль? </span>
<span>5)выпишите из текста комедии пословицы, поговорки и афоризмы, раскройте их роль в характеристике персонажей комедии, а также взглядов драматурга. Каковы способы включения метких выражений в речь персонажей? </span>
<span>6) Почему "НЕДОРОСЛЬ" называется комедией? Согласны ли вы с таким определением жанра пьесы? Аргументируйте свое мнение. </span>
<span>7) Можно ли назвать "Недоросль" высокой комедией и если да, то почему?</span>
Аргонавты, геракл, прометей,делал и икар,тезей,орфей и эвридика.Но это не все это те которые я знаю.
Главным героем рассказа является Никита – мальчик лет пяти. Малыш каждый день остается дома один: его отец до сих пор не вернулся с фронта, а мать вынуждена тяжело работать, чтобы прокормить себя и сына. Однообразные будни раскрывают характер мальчика: чтобы не скучать, Никита фантазирует и выдумывает, ассоциируя разные предметы во дворе с доступными его пониманию образами существ. От собственных фантазий малышу становится страшно, и он призывает на помощь дедушку-солнце с неба, обращается в надежде получить защиту от «чужих людей», которыми полон двор, к бабушке-бане. Вскоре домой возвращается его отец с фронта, и затаенная в уголках детской души любовь мальчика к нему выливается наружу. В отце он видит нечто родное, чувствует защищенность и силу. Отец преподают сыну важные уроки, которые очень помогут ему в дальнейшей жизни. Рассказ учит малолетних читателей тому, что всем людям нужно стремиться к добру, и тогда они станут нужными. Назначение человека – преобразить мир посредством добрых дел; и выполняя это назначение, люди делают мир вокруг себя добрее.