А) Потребность2) то, в чем человек нуждается<span>
Б) Эмоции </span> 3) настроение человека в определенный момент<span>
В) Суждение </span>5) высказывание, содержащее определенную мысль<span>
Г) Умозаключение</span><span> 1) несколько суждений, связанных между собой логически</span>
На голубом фоне - сами признаки, на белом - их характеристика
Получение образования становится одной из основополагающих ценностей современного общественного развития. В значительной степени это связано с развитием самого образования и значения образованности в жизнедеятельности каждого человека.Образование, как известно, – это процесс приобщения человека к всеобщим формам его бытия в мире с другими людьми. По существу, это означает, что именно через образование люди осваивают социально значимые представления, понятия, формы чувствования и поведения в окружающем их мире. Именно поэтому образование – это всегда процесс возвышения человека над своей природной сущностью, а следовательно, и процесс его вхождения в сферу духа (ценностей культуры), то есть освоение всего того, что создано человечеством за всю историю своего существования[1]. Однако образование – это не только введение человека во всеобщее: в опыт, знания, способы поведения других людей, – оно предполагает одновременно и развитие самой личности, ее самосознания, когда всеобщее в ней приобретает особенную форму жизнедеятельности. поэтому можно сказать и так, что сущность образования – в формировании и развитии личности человека и его духа.
Виды этнических общностей (каждая следующая ступень этноса наследует основные признаки предыдущей, приобретая новые):
1) Племя (совокупность родов (групп кровных родственников) в первобытном обществе) → 2) Народность (большая группа людей, связанная общностью территории, языка в рабовладельческом и феодальном обществах) → 3) Нация (огромная группа людей, связанных общностью психического склада сознания, с развитыми экономическими связями в современном обществе)