Розбери слова за будовою.Шовковий, стеблистий, веселка, діброва, синій, совок, подорожник, приробити, маленький, лісовичок, дуб,
арестант66
Шовк - корінь, ов - суфікс, ий - закінчення, шовков - основа.
Стебл - корінь, ист - суфікс, ий - закінчення, стеблист - основа.
Весел - корінь, к - суфікс, а - закінчення, веселк - основа.
Дібров - корінь, а - закінчення, дібров - основа.
Син - корінь, основа, ій - закінчення.
Совок - корінь, основа, нульове закінчення.
По - префікс, дорож - корінь, ник - суфікс, подорож - основа, нульове закінчення.
при - префікс, роб - корінь, и- суфікс, ти - суфікс (у деяких шкільних підручниках визначають як "дієслівне закінчення", але інфінітив - незмінне слово, тому не може мати ніякого закінчення), прироби - основа.
Мал - корінь, еньк - суфікс, ий - закінчення, маленьк - основа.
Ліс - корінь, ов - суфікс, ич - суфікс, ок - суфікс, лісовичок - основа, нульове закінчення.
Дуб - корінь, основа, нульове закінчення.
Під - префікс, вез - корінь, л - суфікс (увага: він не входить до основи!!!), а - закінчення, підвез - основа.
Нос - корінь, ик - суфікс, носик - основа, нульове закінчення.
До - префікс, нес - корінь, енн - суфікс, я - закінчення, донесенн - основа.
Сучасні школярі мають дуже напружений графік (загалом). Деякі учні ставлять навчання на 5-10 місце, і тому домашнє завдання не віднімає у них багато часу. Тож, такий учень зранку прокидається, кидає щось в портфель, іде у школу. Там проводить час на нецікавих уроках, приходить додому і "ву-аля"! Купа вільного часу, гуляй хоч до ночі, адже не вчити уроки - це ж "КРУТО". Найгірше те , що в наш час таких учнів стає все більше.Другий випадок - учні які відносяться до навчання, як до звичної справи, хоча не ставлять головною метою навчатись краще, ніж зараз. Проте навіть в такого учня робочий день достатньо напружений. Прокинувся-школа-дім-домашня робота- відпочинок. Третій випадок - учень, який хоче навчатись краще, ніж зараз, хоча вже і є зразком для наслідування, учень, котрий робить усе, щоб дізнатись більше про ту чи іншу річ. В такої дитини робочий день вже дуже складний - прокинувся (іноді - повторювання домашнього завдання)-школа, уважне вислуховування всіх учителів (після чого відчувається значна втома)-дім-домашнє завдання-вільний час.При чому в останніх двох випадках можна розглядати ще різноманітні побічні ланки, окрім "прокинувся-школа-дім-домашка", проте, звернемо увагу на інше. В залежності від того, як учень розуміє предмет, він зробить домашнє завдання швидше, або повільніше. Тож, маємо: для початку, кожен із трьох типів учнів прокидається, складає речі до школи, чистить зуби, снідає, прямує в школу. Там сидить на уроках, уважно (чи неуважно) слухає вчителів, обов"язковий шкільний ланч, знов уроки, потім дорога додому, дім, обід, чи підобідок, домашнє завдання, вільний час, вечеря, сон. Проте довжина кожної ланки у кожного учня буде різною, і тому, їх довжини - обернено пропорційними, тобто: чим більше часу на домашнє завдання - тим менше на відпочинок (вільний час), якщо ж взяти забагато вільного часу, то час на сон зменшиться і т. д.Отже, робочий день сучасного школяра ( в переконливій більшості)
Детальніше - на Znanija.com - znanija.com/task/488625#readmore
Используй такие словосочетания:
Людмило Василівно
Тетяно Григорієвно
Юріє Михайловичу
Наталіє Петрівно
Василю Станіславовичу
Петре Григорієвичу
Віро Володимирівно
Миколо Олексієвичу
Світлано Юрієвно
Іване Петровичу
В одному королівсті були король та королева-головні члени речення. також у них буди слуги- другорядні члени речення. слуги нікуди не погли подітися так як без короля та королеви вони ніщо. так само сталося і з вельможами..
<span>1.(Орудний)Вночі, я буду спостерігати за зірками, а (називний)вдень, за метеликами.
2.Мій брат дуже (кличний)хоробрий, а я (називний)боягуз.
3.(орудний)Восени саджають урожай, а (місцевий)навесні <span>збирають</span></span>
как-то так