(Пере)бежать казаш(к)а (при)школь(н)ый
(без)лунный мальч(ишк)а (из)ображ(ен)ие
(с)писать ноч(ев)ать (без)лун(н)ый.
учит(ельн)ица
Изменится,извинится,становится,ссориться,улыбаться,стремится
Правило:Задаём от существительного вопрос если Что делать?(что сделать?)то в слове пиши мягкий знак,а если Что делает(что сделает? )Или любой другой вопрос то не пиши мягкий знак.
Я просто так что бы ты знал
Было много работы.
=====
Надо было рыхлить землю между
==================
молодыми дубками,
сажать
=======
акацию.
Как известно, глаголы в нашем языке обозначают действие. Мы постоянно употребляем их в речи, получаем с их помощью важную информацию. Но само действие зачастую не дает нам полной картины происходящего. И здесь проявляется важная роль наречий.
Если мы говорим "человек шёл", слушателю трудно понять, каким было действие человека. Другое дело, если мы употребим наречие, как признак действия. "Медленно шёл", и мы понимает, что существовала какая-то причина для этого. Может, человек о чем-то задумался, а, может, ему плохо и т.д. Другая картинка сложится, если мы скажем, что человек шёл быстро, или вприпрыжку, или ещё каким-то образом. Наречия помогают нам охарактеризовать действие, указывают его признаки, делают нашу речь не только более информативной, но и более образной.
У каждого человека есть свой собственный интерес но у меня есть сразу несколько интересов я люблю слушать разные музыки люблю увлекаться разным спортом а также я люблю футбол это мои любимые интересы