В 1218 г. татаро-монголы покорили всю Корею. После этого Чингисхан устремил свой взгляд на богатейшие государства Средней Азии. Цель Чингисхана - покорение городов Бухары, Самарканда, Мерва, Ургенча и других. Всё завоевание было совершено за 3 года - 1219-1221 гг. Хорезмшах Мухаммед недооценил силу Чингисхана, вследствие чего вынужден был спастись бегством. В погоню было отправлено несколько туменов под руководством военноначальников Джебе и Субэдея. Монголы огнем и мечом прошли по Северному Ирану, вышли на Кавказ, разрушили несколько древних и богатых городов, разбили грузинские войска, проникли через Ширванское ущелье на Северный Кавказ и столкнулись с половцами. В это время состоялась первая встреча русских воинов с новым врагом и произошла (1223 г.). К концу жизни Чингисхана (1227г.) монголы подчинили огромные территории от Тихого океана на востоке до Каспийского моря на западе.
<span>“Петр I – фигура противоречивая, сложная. Таким породила его эпоха. От своих отца и деда унаследовал он черты характера и образ действий, мировоззрение и замыслы на будущее. В то же время он был яркой индивидуальностью во всём, и именно это позволило ему ломать устоявшиеся традиции, обычаи, привычки, обогащать старый опыт новыми идеями и деяниями, заимствовать нужное и полезное у других народов”.</span>“Петр был честный и искренний человек, строгий и взыскательный к себе, справедливый и доброжелательный к другим, но по направлению своей деятельности он больше привык общаться с вещами, с рабочими орудиями, чем с людьми, а потому и с людьми обращался, как с рабочими орудиями, умел пользоваться ими, быстро угадывал, кто на что годен, но не умел и не любил входить в их положение, беречь их силы, не отличался нравственной отзывчивостью своего отца. Петр знал людей, но не умел или не всегда хотел понимать их”. В <span> 1712 году Петр I при посещении дома-музея Мартина Лютера осмотрел чернильное пятно в том месте стены, куда Лютер метнул чернильницу, целясь в явившегося ему дьявола. 3аключение Петра: «Чернила новые, и все сие неправда». А вообще можно много чего написать про Петра Первого,проще что нибудь найти прочитать и сделать краткую выписку о чем то важном. удачи)))</span>
Спарта находилась<span> в южной части Балканского полуострова -в </span><span>Пелопоннесе</span>
Быт и нравы великорусского народа в XV-XVII веках.
Рубеж XV - XVI вв. - перелом в историческом развитии русских земель. Явления
характерные этому времени оказали прямое воздействие на духовную жизнь
России, на развитие ее культуры, предопределили характер и направление
историко-культурного процесса.
Преодоление феодальной раздробленности, создание единой государственной
власти создавало благоприятные условия для хозяйственного и культурного
развития страны, послужило могучим стимулом подъема национального
самосознания.
Самая большая в Европе страна насчитывала к середине XVI в. едва ли больше
9-10 млн. населения, распределенного к тому же неравномерно по территории.
Сравнительно густо были заселены центр и Новгородско-Псковская земля, где
плотность достигала, по-видимому,5 человек на 1 кв. км. ( Для сравнения: в
странах Западной Европы плотность составляла от 10 до 30 жителей на один
кв. км.). При этом следует иметь в виду того, что первая поло вина XVI
столетия была благоприятной для роста населения России, которое увеличилось
приблизительно в полтора раза за этот период; следовательно, в начале века,
когда возникло российское государство, оно объединило под своей властью около
6 млн. человек. Это значит, что средняя плотность населения составляла около
2 чел. На 1кв.км. Такая низкая плотность населения, даже если в некоторых
районах центра и северо-запада и на протяжении первой половины XVI века
повышалась в 2-3 раза, оставалась крайне не достаточной для интенсивного
развития хозяйства и решения задач, связанных с обороной страны.
1.С увеличением в городах числа мастеров соперничество между ними усиливалось, поэтому цехи стали препятствовать переходу подмастерьев в мастера.Лишь сыновья и зятья мастеров беспрепятственно получали звание мастера, оно стало почти наследственным.
3.Цехи не разрешали мастерам расширять мастерские и применять новые орудия труда.Были слчаи,когда цехи уничтожали ценные изобретения и расправлялись с изобретателями.