Прислівник відповідає на питання: як? де? звідки? наскільки?
Виконаємо це завдання так:
⇒ Спочатку слід позначити прикметники.
От стеляться розложисті, як скатерть, зелені (прикметник) левади. Подекуди розкидані круглі (прикметник) кущі верболозу. М’які (прикметник) зелені (прикметник) береги обгорнули з обох боків невеличку (прикметник) річку Раставицю. Там далі вона повилася між високими (прикметник) вербами.
ПРИКМЕТНИКИ підкреслюються хвилястою лінією і виступають у речення означеннями.
⇒ Визначимо грамат.основу 3го речення: <span>Мякі зелені береги (що? підмет, вираж іменником) обгорнули (що зробили? присудок, вираж. дієсловом) з обох боків невеличку річку Раставицю.
</span>(____) - підмет
(=) - присудок
<span>Мислення органічно пов'язане з мовою і мовою. Їх виникнення і розвиток знаменують собою появу нової особливої форми відображення дійсності та управління нею. Важливо відрізняти мову від мови. Мова - це система <span>умовних символів, </span>за допомогою яких передаються поєднання звуків, що мають для людей певні значення й зміст. Мова - це сукупність вимовних або сприйманих звуків, що мають той же зміст і те ж значення, що й відповідна їм система письмових знаків. Мова єдина для всіх людей, що користуються їм, мова - індивідуальна. У мові виражається психологія окремо взятої людини або спільності людей, для яких дані характерні особливості мови; мова відображає в собі психологію народу, для якого він є рідним, причому не тільки нині живих людей, а й попередніх поколінь.Мова без засвоєння мови неможлива, в той час як мова може існувати і розвиватися відносно незалежно від людини, за законами, не пов'язаним ні з його психологією, ні з його поведінкою.</span>
<span>Сполучною ланкою між мовою і мовленням виступає значення слова, оскільки воно виражається в одиницях мови, так і в одиницях мови.</span>
