Составь словосочетание и добавь однородных членов
В последнее время люди стали довольно-таки много времени уделять
Интернету и социальным сетям. Так как социальные сети были созданы
специально для того, чтобы человек мог общаться с друзьями, находить
новых знакомых и так далее, то соц. сети можно справедливо назвать одной
из причин деградации общения. Двадцать первый век и новые технологии
позволяют нам свободно отправлять друг другу электронные письма и
сообщения, которые моментально доходят до адресата. Раньше же социальных
сетей не существовало, поэтому люди обменивались информацией с помощью
бумажного письма.
Процент отправления обычных писем снизился, но некоторые люди до сих пор продолжают переписываться, так сказать, "первобытным способом".
У каждого варианта свои минусы и плюсы. Допустим, читая письмо в соц. сетях, мы не можем ощутить эмоции автора, даже если он послал соответствующий смайл. Зато такое письмо доходит до нас за долю секунды.
"Первобытный способ" имеет преимущество: по почерку человека иногда можно определить его настроение, почувствовать то, что он ощущал в момент написания письма. Но письмо такого вида доходит за неделю-две.
Исходя из этого, можно сделать вывод, что надо писать письма тем способом. который для Вас более удобен.
<span>Сговорившись насчёт (предлог) завтрашнего дня, они распростились. 2) Вместо (предлог) меня на
семинар отправился мой коллега. 3) Впоследствии (наречие) я узнал, что не только наводнение
являлось причиной нашей задержки. 4) У (предлог) многих русских рек, наподобие (предлог) Волги,
один берег горный, другой луговой. 5) Он частенько отправлялся в (предлог) место,
чрезвычайно опасное.) 6) Занятия отменили ввиду (предлог) плохой погоды.7) Мы шли
на (предлог) встречу с одноклассниками.8) Чтобы вовремя приехать на (предлог) встречу, мы вышли
пораньше. Когда навстречу (предлог) гостям вышел старик, я сразу узнал его.9) В продолжение (предлог) дня отец несколько раз вспоминал свою жизнь.
10)Вследствие (предлог) аварии лифт не работал в течение (предлог) недели..11) В </span>(предлог) <span>начале урока мы
читали текст. 12)Мы идём в поход вместе (наречие) с родителями. 13) В (предлог) месте падения
метеорита образовался кратер. 14) В (предлог) течении реки наблюдалось какое-то тревожное
спокойствие.</span>
<span>РЕбята пролезли череЗ кусты к старОМУ дому.
Разбитые окна обвил плющ.
В
нишЕ шИроко раскинула крылЬя бронзовая птица.
У неё была оченЬ длиннАЯ шея.
Хищный клюВ загнут книзу.
Острые коГти цеплялись за толстЫЙ сук.
У птицы
грозный виД.
МалЬчики обогнули дом, подошли к кОнюшнЕ.
</span><span>Крыша изнутри вся в осиных гнёздах.
СквоЗь прорехи этой крышИ сИнеЕт
небо.
ДрузЬя хОтели выбраться из кОнюшнИ.</span>
<span>ВдруГ на верхнЕй ступенЬкЕ лесТницы покАзалась стАруха.
Как странно! Её
нос, как у бронзовОЙ птицы, загнут книзу.
МалЬчики замОлчали и не шевелились.</span>
Приморский,прибрежный,пришкольный,пригородный,придорожный