200 в квадрате будет 40 000
1) 14*4=56(км)
2) 6*3=18(км)
3) 56+18=76(км)
4) 90-76=14(км)
Ой я не знаю прости не могу решить((
Чтобы понять, нужно 5 разделить на 11 и 6 на 11(Эта операция не записывается)
5:11= 0,45...,
6:11=0,54..., нам нужно среднее,
например 5/10,
5:10=0,5, вот и все
Задача 1.<span> В классе 1/4</span><span> школьников составляют отличники. Какую часть составляют остальные?
</span>
Задача 2. В классе 1/6<span> школьников составляют отличники, 3/6</span> составляют хорошисты, 1/6<span> составляют троечники. Сколько в классе двоечников?
</span>
Задача 3: Задача 5<span>. В классе 16 школьников. Из них </span> составляют 1/4 отличники, 12/16<span> составляют хорошисты. Сколько отличников и хорошистов в классе?
</span>
Задача 4:.<span> Из зерен пшеницы производят крупу, масса которой составляет 16/25 </span><span> массы зерна пшеницы, а остальное составляют кормовые отходы. Сколько можно получить крупы и кормовых отходов из 500 центнеров пшеницы</span>