В1. Раздался, издавало.
В2. Лунный.
В3. Что-то.
В4. 2.
В5. Холодная.
В6. 11.
В7. 2, 3.
В8. Ветер рванул и убежал.
Речь действующего лица пьесы,в отличие от диалога,обращённая к самому себе или к зрителям.
Дети могут накапливать и аккумулировать знания. В будущем, после учебы, они могут их использовать для научных открытий и.т.д. Так что нет, в своем возрасте (в основной массе) дети не могут делать нечего значимого для общества.
<span>. Покинув север наконец, пиры надолго забывая, я посетил Бахчисарая в забвение дремлющий дворец. </span>
<span>2. Журчит во мраморе вода и каплет хладными слезами, не умолкая никогда. </span>
<span>3. И жил он на брегах Дуная, не обижая никого. </span>
<span>4. Презрев оковы просвещения, Алеко волен, как они. </span>
<span>5. Пускай умру, но пусть умру любя! </span>
<span>6. Всадник с ношею мчится чёрной буркой, её прикрывая. </span>
<span>7. В избушке, распевая, дева прядёт. </span>
<span>8. Сменив исправного и расторопного старосту, поручил он управление села старой своей ключнице. </span>
<span>9. Возвращаясь домой, мне надо было переезжать Подкумок </span>
<span>10. Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.</span>
Мужской род Единственное число Первая Форма нарицательное одушевленное еще это в предложении нет?