В один день я шла в школу и заметила одного очень привлекательного парня. Он привлёк внимание и заставил обернуться. Привлёк он меня тем что был одет не, те люди которые не думаю о том, что о них будут думать окружающие, для меня это просто свободные люди.ак все и по нему было видно что он чувствовал себя неуютно среди этой толпы. Этот парень на мой взгляд лет шестнадцати, он одевал одежду в которой ему было уютно. Буквально несколько секунд я его видела, и мне показалось что этот человек со свободной душой, и он не чувствует себя белой вороной в обществе. Таких людей в нашем мире мало, который достойны внимания, конечно не все положительного. Те люди который не думаю о том, что о них будут думать окружающие, для меня это просто свободные люди
Автомобиль двигался очень тихо.Я остановился рядом со школой.Мои друзья всё время смотрят вправо.Моя мама прилетит из Египта весной.Я смеялся очень громко.Я сделала назло врагу.Мой папа сегодня работал очень много.
1.Знаете-глагол(что делаете?)
2. Н.ф-знать; несов.вид, в мн.ч, в наст.в, в 2-ом лице.
3.(Слово от которого зависит) (что делаете?) знаете
"Пора спать",- сказала мне мама.
"Какая солнечная сегодня погода!"- сказала Алина.
"Который час?"- спросила у меня бабушка.
"Ты сделала домашнее задание?"- переспросила меня моя подруга.
"Удачного дня!"- пожелала мне Катя.
Мама сказала, что мне пора спать.
Алина сказала, что сегодня солнечная погода.
Моя бабушка спросила у меня, который сейчас час.
Моя подруга переспросила у меня, сделала ли я домашнее задание.
Катя пожелала мне удачного дня.
<span>Исчезают последние клочки снега в лесу. Листва выходит из-под снега слежалая, серая. Недалеко от себя я разглядел птицу. Она была цвета прошлогодней листвы, с черными выразительными глазами и длинным носом. Это был вальдшнеп. Он поднялся на ноги, взмахнул своим карандашом и ударил им в горячую прелую листву. От этого удара на носу остался один круглый осиновый листик.
</span>
