Я думаю, тебе надо составить предложения, которые будут начинаться с этой схемы, например, Незнакомка сказала, что ...., и после этой "связки" подставлять что-то своё по смыслу.
Подошёл к школе (Д.п ., 1 скл.), забору(2скл., Д.п), насыпи.(3скл., Д.п.).
Шёл по площади (Д.п., 3 скл.), площадке(Д.п., 1 скл.), музею (д.п.,2 скл.).
Рассказал о друге (П.п., 2 скл.) , маме (1 скл., П.п.) сирени (3скл., П.п).
Отошёл от двери (Р.п., 3 скл.), скамейки (Р.п., 1 скл.), озера (Р.п., 2 скл).
Сидя на берегу моря и щурясь от солнца, мальчик ловил рыбу.
Встретив по дороге знакомого, девочка вежливо поздоровалась.
Всплеснув руками, бабушка покачала головой.
как-то так...
Проблем здесь несколько, выберу: уязвимость, хрупкость жизни живых существ.
Автор размышляет над философской проблемой: уязвимость, хрупкость жизни каждого живого существа.
В отрывке заслуживает внимания высказывание о субтильности утёнка: "Чуть-чуть его сжать - и нет." Можно сказать, что автор кричит о недопустимости потери всех живущих на земле, так как существование наше уязвимо, а личности неповторимы, и потери их невосполнимы. несмотря на технические достижения человека. Всё это тревожит "философа", а лексический повтор слова "никогда" приводит к мысли безвозвратности жизни и утрате индивидуума.
Позиция автора очевидна: он хочет напомнить каждому из нас о том, что самое ценное, что у нас есть - это жизнь. Она хрупка и порой не защищена.
Трудно не согласиться с автором. Сейчас идёт война между Украиной и Донбассом, где умирают не только взрослые, но и дети, которые никому не сделали ничего плохого. Не дожив до совершеннолетия, не успев ещё оставить какой-нибудь след в истории государства, города, семьи, не узнав, как прекрасна жизнь, многие родители и общество раз и навсегда потеряли своих детей.
Подтверждение моей позиции можно найти в рассказе Е.И.Носова "Живое пламя". Миниатюра повествует о жизни Алексея, прервавшейся во время войны. Его короткая жизнь сравнивается с жизнью очень хрупкого цветка мака. "Сгорел,"- так говорит мать погибшего бойца не только о маке, но, очевидно, и о сыне. Вот она быстротечность, уязвимость и безвозвратность жизни, о которой размышляет автор текста "У...", вот она невосполнимая потеря, которая всегда будет волновать человечество.
Каждый из нас должен осознавать ценность жизни и беречь каждого индивидуума на земле, неважно человек это или просто растение.